坚持"三为"方向拓宽办学思路构建面向21世纪的农村职教新模式

江苏省海安农业工程学校是所多科性农村职业中学,创建于1984年9月.学校占地面积384亩,建筑面积3.27万平方米.现设现代农机电、烹饪、计算机应用等14个专业,30个长年班1 200名在校生.     

中国社会主义经济改革的实践和评价

回顾二十几年中国社会主义经济改革的历程,以农村改革、城市改革两条主线为线索、分析、研究中国社会主义经济改革进程中遇到的热点、焦点、难点问题,展望加入WTO后,中国社会主义经济改革将遇到的挑战与机遇。     

关于农村人力资源开发的几点思考

如何开发广大农村人力资源,提高农村劳动者素质,促进农村经济、社会的大发展,是目前亟待解决的问题。我国农村的基本情况是人口众多,但整体素质不高,这是农村发展所面临的现实问题,也是我国农村实现现代化的一个关键性制约因素。开发我国农村人力资源应采取加强九年制义务教育;扩大农村普通高中招生指标;开展职业教育和成人教育;创建县级农村社区学院;建立县、镇（乡）、村三级图书资料中心等途径。     

农村英语教学面临的困难及思考

应编写适合农村学校的英语教材,加大对英语教师的培训力度,提高学生素质,扩大他们的视野,改善英语教学条件.     

三农开发与农村经济增长

农村经济增长的成败对中国现代化的意义是不言而喻的.但在21世纪,如何将这种重要性具体化为可以操作的经济政策却是一件非常艰难的事情.     

土地 粮食 人口问题的战略思考

当今世界，人口迅猛增加，耕地急剧减少，粮食日益短缺，已成为全球性重要议题。国外不少人认为，２１世纪任何国家谁也养活不了中国。本文通过对我国土地、人口、粮食生产状况的分析，提出了解决土地、人口、粮食矛盾的几项措施和对策：一、严格控制人口增长，协调人地关系；二、有效地保护开发土地；三、努力提高粮食生产总量。文章认为，中国的吃饭问题不会依赖任何人，我们有能力解决自己的吃饭问题     

“农村”在孩子笔下充满矛盾

语文老师徐军在我们去之前，就已经把作文题布置下去了。我们翻看这些学生的习作时，看到不少学生对农村景物的描写。用语如出一辙。“田野上炊烟袅袅”，“这里是我可爱的家乡，山清水秀，充满了诗情画意”。