贯彻十三大精神加快和深化教育改革

办学规模扩大了，为国家培养了更多的人才。在校本、专科学生1978年为1590人，没有研究生和函授生，现在本、专科生已达到3610人，研究生223人，在校学生总数达3843人。函授生1247人。九年来共为国家培养本、专科毕业生5910人，研究生121人，相当于前30年毕业生的总和。     

关于函授生学习动机的调查与分析

本文通过对函授生学习动机两次调查问卷的总结分析，初步揭示了我校函授生学习动机的一般特点以及函授生学习动机在时间变化、学历、职业性质，性别和区域上的差异．     

校级重点学科建设管理的实践与探索

烟台师院现设有12个系，22个专业，50个教研室，50个实验室，10个研究所，3个研究室。另外．还办有实验化工厂，理光仪器厂等科技开发实体。学院现有本，专科生4879人．函授生7500余人．教职工1108名，其中教授37名．副教授141名，讲师251名．外藉教师8名．该院现有博士22名．硕士147名．图书馆藏书量这75万余册．教学、     

高等函授教育中考试作弊问题及对策

高等函授教育作为成人高等教育的一个重要方面，适应社会经济和个人发展的需要，对全面提高我国劳动者素质、促进经济建设和科学技术进步起着重要的作用。但是近年来，某些办学单位对函授教育的质量重视不够，各种管理措施不落实，出现了一些地方考场管理不严，考生无视考场规则，违反考试纪律，考试作弊的种种现象。 针对函授教育中考试作弊的现象和函授生考试作弊的原因，我们应采取必要的措施和办法，营造良好的考试风气，保证函授教育的质量，使函授生学到真正的知识和真正的本领，让社会放心，让函授生工作单位满意。 一、加强对函授生…     

成人英语专业函授生教学现状分析

成人英语专业函授生在高等教育大众化的进程中,遇到了不少教育质量问题。本文从英语函授学员授课教师的责任心、教学方法、教学过程、学员动机等几个方面分析了成人英语函授现状,并根据函授生的特点,就函授教学中存在的问题,针对性地提出了提高英语函授质量的对策。     

略谈音乐教育专业函授生的钢琴教学

本文根据函授生的实际情况,结合教学各方面的条件,在教学目标、教学内容、教学方法和授课形式方面提出了适合函授生特点的教学方案,以便提高函授生钢琴教学的质量。     

自考，使我梦圆

1982年7月,我中师毕业,到家乡一所中学任语文教师。两年前高考失利的"遗憾"一直充溢在我心头:何时能圆我大学梦?不久,在报刊上看到河北大学中文系招收函授生的消息,我便匆匆赶到河北大学去报名,领了函授学生证和一套学习资料。然而工学矛盾时时发生冲突,我又不得不放弃河北大学的函授学习,从此在我心里又增添了一层遗憾。     

论函授生学习动机教育

学习动机是开展学习活动的前提条件。培养和激发函授生良好的学习动机具有特殊的必要性与迫切性,并对函授生的动机教育一定要采取科学有效的具体措施。     

体育专业函授生如何通过面授进行再学习

函授是在取进修提高的一种较正规的学习形式．其中面授是函授生学习的重要途径。文章从函授生要端正学习态度,明确学习动机;明确学习目的．面授学习要有针对性;要重视面授期间的相互交流;课堂上要记好笔记．整理好补充材料;认真对待每一次考试以及及时应用是最好的学习等6个方面就函授生如何通过面授进行再学习的问题进行了探讨。