开心八爪鱼

掌声小蚊子:"妈妈,我学会飞行了,而且飞得很好。"蚊子妈妈:"你怎么知道你飞得很好?"小蚊子:"因为我刚刚出去转了一圈,听到很多掌声。"     

“絜情”与“分理”——戴震“系契情则理明”的伦理思考

“分理”在戴震的伦理学中是指人与人的区别和融通,其内核是一般性的“情欲”,因此为了明晰“分理”,他采取“以情絜情”的方法。但这一方法在实践过程中存在隐没他者“情欲”诉求的可能性,所以仍需要我们去改进和优化。研究者在“絜情”之外补充了“心知”,文章在此基础上又引入“人所不欲、勿施于人”和对话等理念,一方面把他者提升到不可同化的高度,另一方面通过对话把他者的“情欲”呈现出来,以期在明晰“分理”的道路上将“絜情”推进一步。     

离散二阶p-Laplacian方程的Neumann边值问题

应用临界点理论,通过建立恰当的变分框架,获得了二阶p-Laplacian差分方程Neumann边值问题解的存在性和多重性的充分条件.     

分“理”而治：学科治理的本体解读与实践逻辑

学科治理现代化是可持续培养拔尖创新人才、全要素驱动创造性成果接续生成的关键保障,分“理”而治为学科治理由粗到细、由抽象到具体的实践转变筑牢了基础。学科治理包含“知识”与“制度”两个维度,知识层面的“天理”“人理”和制度层面的“法理”共同构成了学科之理的三重逻辑。学科冲突寓于学科天赋之理、人赋之理、法定之理之中,且外化于学术组织、学术行为、学术场域三大方面,严重滞碍了学科治理的现代化进程。学科治理中的冲突频发与危机震荡的根源不仅在于学科治理主体在治理过程中不明学科之理,还在于具体的学术制度设计与学科治理行动忽视分理而治。因此,学科治理亟须由“理”明“治”,进而达成分“理”而治,形成顺应学科天理、关照学科人理、完善学科法理的学科治理机制,凝聚学科共生、共在交往的责任感与使命感,从学科观念、制度形态、组织形态三个维度建构起应变机制。     

基于能量法的温度效应下钢梁与GFRP板组合梁轴向力

钢梁与GFRP板组合梁是一种新型梁式结构,它具有承载力高、重量轻、施工速度快及耐腐蚀等优点。由于钢梁与GFRP板是通过连接件连接,为此,在外荷载作用下,组合界面产生相对滑移,使组合截面受到压力,特别是GFRP是一种树脂材料,其物理与力学性能将随温度的变化而变化。利用变分理论,建立考虑温度效应影响的组合梁轴向力计算微分方程,并给出均布荷载作用下的理论计算公式。     

论体育系统生态平衡的条件与特征

体育系统生态平衡的条件主要包括体育结构合理,体育资源流动高效,科学管理,制度保障与法律保障,文化保障;其一般表现特征包括规模与质量的相对稳定性、动态性与协调性、稳态暂时性与相对性以及体育系统内部各子系统协调发展;特殊特征为体育系统内部运作高效,形成符合时代要求的体育文化,体育的社会功能得以实现。     

二阶Laplacian差分方程的Dirichlet边值问题

应用临界点理论,通过建立恰当的变分框架,获得了二阶-Laplacian差分方程Dirichlet边值问题解的存在性和多重性的充分条件.