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1.
《世界教育信息》2003,(12):8-11
捷克教育的大部分经费是从国家财政预算中划拨的,但是,国家教育经费的划拨不是学校经费来源的唯一渠道,随着经济全球化的迅速发展以及欧洲教育一体化进程的加快,其教育经费的来源越来越多样化。教育经费划拨多少,主要是由国家、州或市政府以及隶属政府部门根据不同类型、不同层次学校及教育设施所提供的教育来确定的。  相似文献   
2.
正按目前规定,维也纳学生每年有假期15周,而家长的假期只有5周。因此,如何安排好孩子们的假期生活,是维也纳市政府的一项重要工作。"非常维也纳"协会负责人萨比纳·克洛纳斯在接受本报采访时,开门见山地指出。她说,"非常维也纳"的前身  相似文献   
3.
《科技新时代》2001,(7):56-61
  相似文献   
4.
随着我中经济体制,政治体制的改革全面深入发展,教育体制改革则显得有些滞后,出现了明显不适应的状况,学位与研究生教育方面一直存在着“两个四”的问题,即“四个计划——按计划设点,按计划招生、按计划分配、按计划拨款;“四个统一”——统一学科目录,统一人才规格,统一培养模式,统一文凭证书,这种在计划经济体制下形成的研究生教育体制模式  相似文献   
5.
杨东朗  李淑卓 《预测》2004,23(3):23-26
本文从我国原有土地制度的弊端出发,提出改革的必要性;然后从分析城市土地使用权现状出发,提出划拨土地使用权市场化的两务路径,运用制度经济学中的“参与约束”和“激励相容约束”两个条件,结合博弈理论.对这两条路径进行有效性分析,并提出优化的建议。  相似文献   
6.
《神州学人》2002,(6):50-51
近年来,为鼓励留学人员回国贡献知识与力量,我国许多部门投入大量物力、财力,营造良好环境,使他们全力投入建设祖国的事业中。教育部、人事部、科技部、中国科学院、国家自然科学基金委等部门相继制定和设立了一系列教育振兴、科技发展、人才培养的计划、工程和专项基金,这些计划、工程和基金项目实施以来,一方面吸引了大批留学人员的参与和回国工作,另一方面各项目又在实施过程中有了很大发展和变化,广大留学人员对其发展和变化也十分关注。本刊曾陆续刊登过这些项目的介绍,近来有读者提议,希望本刊能够继续刊登此方面的内容,为此,本刊从本期开始继续对这些项目做系列介绍,希望能够得到更多海外学子的关注。 留学人员科技活动项目择优资助经费是人事部为鼓励留学回国人员开展高水平课题研究开发工作,规范留学人员科技活动项目择优资助经费的申请与管理,提高资助经费在鼓励留学人员回国工作或为国服务、开展科技创新方面的效益而制定的。  相似文献   
7.
浅谈取消土地行政划拨的利弊   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国城镇土地的划拨是指由国家各级政府依据法律规定,以行政命令的方式,将国家所有的土地无偿无期限的分配于土地使用者的作法。划拨后,土地的使用者享有土地的使用权,而土地的所有权依然为国家占有。这种计划经济的产物,随着我国社会主义市场经济体制的蓬勃发展,已经与经济发展不相适应。因此,自深圳市于1987年12月1日开始对国有土地进行有偿转让试点以来,我国对土地分配制度进行了一系列的改革。1988年,我国修改《宪法》第十条规定“土地的使用权可以依照法律的规定转让”,1998年8月我国第九届人大常委会通过了《中华人民共和国土地管理法…  相似文献   
8.
1994年2月,当时的北京大学陈章良教授作为优秀留学回国青年学者代表建议政府划拨专款设立人才基金。这一建议经过各有关部门深入细致的讨论,最终命名为“国家杰出青年科学基金”。10年来,北京大学先后有80名青年学者获得资助。实践证明,国家杰出青年科学基金的资助,为北京大学选  相似文献   
9.
二战后,英国政府为适应世界经济和科学发展的需要、满足社会和民众的多元化教育需求创建了34所多科技术学院,开启了高等教育的"二元制"时代。为使读者更好地了解英国多科技术学院的相关情况,本刊2013年第9期(总第321期)、2013年第10期(总第322期)分别刊载了《英国多科技术学院调研报告(上)》《英国多科技术学院调研报告(中)》。文章从多科技术学院与"二元制"、产生的背景及环境分析等方面介绍了英国多科技术学院的有关情况。本期刊登该调研报告第三部分,重点从办学质量保障与就业情况、经费划拨方式与生均经费差异、相关法律和制度保障、发展趋势、意义及启示五个方面对多科技术学院的有关情况予以介绍。  相似文献   
10.
近年来,节能领域出现了一种创新思路:收集零碎能量.目前,世界上已经有不少研究机构在设计收集零碎能量的系统,并取得了一定的成效. 收集零碎能量,实际上是将一些零碎的能量收集起来,再转化为电能.由于这个装置收集的是零碎能量,因此它产生的电能主要是为一些微型电器供电.德国政府为了更好地节能,还专门划拨了专项基金,在弗莱堡大学增设了一个零碎能量收集学院.自这个学院创办以来,已经开发了20多个零碎能量收集系统,可"见缝插针"地充分利用更多的、哪怕是极其微小的能量.  相似文献   
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