刘白羽与汪琦：烽火岁月的伉丽人生

延河之恋 刘白羽1916年出生于北京的一个封建没落的大家庭。抗日战争爆发后,他历尽了千辛万苦到达革命圣地延安,得到毛泽东主席、周恩来副主席的接见,从此开始了他真正的革命生涯。     

博览卷

夕阳将下,微风吹衣,访得久觅方得之书,挟之而归,是一生一乐也!——郑振铎书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔我爱书。我常常站在书架前,这时我觉得我面前展开一个广阔的世界,一个浩瀚的海洋,一个苍茫的宇宙。——刘白羽《浮生六记》里有这样一句话"东坡云:‘事如春梦了无痕’,苟不记之笔墨,未免有辜彼苍之厚",和本期博览卷的策划立意不谋而合。我们从近百篇的来稿中     

刘白羽:中国传记文学学会创始人

刘白羽(1916年9月28日—2005年8月24日),著名报告文学作家,文艺活动家。北京通州人。1936年开始发表文学作品,1938年作为一个追求进步、向往革命的青年作家,奔赴革命圣地延安,从此矢志不渝地投身到改变民族和祖国命运的斗争中。     

杨朔、刘白羽和秦牧散文风格之比较

一、从选材上 我们读杨朔的作品，犹如漫步在赏心悦目的花廊中。那画面有吐香的红叶（《香山红叶》），含露的茶花（《茶花赋》），清澈的泉水，飞溅的浪花（《雪浪花》），朦胧的月色（《金字塔月夜》），漂渺的海市（《海市》）。明丽的鱼乡等。     

“足脚”刍议

《白蝴蝶之恋》(刘白羽)是新编入九义三年制初中语文第二册的散文名篇。文中对美而柔弱、楚楚动人的小蝴蝶的描摩,深深唤起了读者对弱小者的怜惜之情,确实值得玩味。细读之时,发现有两处句子需要斟酌。现提出,请方家定夺。1.这已经冻僵了的小生灵发蔫了,它的细细的足脚动弹了一下,就歪倒在我的手中。(教材第25页)     

抓三种变化凸现主旨诠释题义——《白蝴蝶之恋》教学思路

《白蝴蝶之恋》是当代散文家刘白羽创作的一篇写景抒情散文。它一改刘白羽散文以往刚健豪放的风骨、乐观激昂的精神 ,竭力描绘可爱生命在逆境与顺境的转折中表现出的生命意识与爱的哲学 ,展示复杂而真实的“自我” ,呈现出人类丰富、朦胧的情感 ,是多重人性的回归。教学该阅读课 ,我主要让学生抓住三种变化热烈讨论、赏析 ,全面深刻地领悟本文复杂多样的主旨 ,从而生动形象地理解标题的多重含义 ,把握文章的重点、难点 ,尤其让学生从明晰的思路中领略文章写作层次安排的要领及多重主旨表达的技巧 ,提纲挈领地完成教学任务。其具体做法如下 :…     

江宛柳:抵近前沿

2008年6月4日下午,安县睢水镇教场村一片刚刚收割完小麦的田地,顷刻间成了直升机的临时起降场,一架又一架的直升机在这里落下又飞起,把二炮工程部队的官兵和便携式工程装备及通信器材送往老鹰岩堰塞湖排险工地.……     

一曲壮美的歌--浅评刘白羽的《日出》

刘白羽的散名篇《日出》。集中体现了散“雄浑、奔放、壮美”的风格。具体表现为：奇特新颖的构思、细腻精工的语言、富有新时代精神的主题。     

边缘化的寂寞——刘白羽晚年创作的读者接受

刘白羽晚年笔耕不辍，收获甚丰，却没有得到应有的关注。这是一种值得思考的文学现象。《遭遇冷漠——刘白羽晚年创作的接受困境探析》把刘白羽的晚年创作置于八九十年代的文学背景中，考察刘白羽主体创作与读者接受的矛盾局面及深层原因。