排球前后排扣球起跳期下肢技术动作生物力学特征分析

为了探讨排球前、后排扣球2种不同起跳方向的助跑急停跳,起跳期下肢动作运动生物力学特征的差异,为该专项技术动作的诊断、指导及肌肉力量训练提供参考,以10名男子排球运动员为受试者,用6台JVC9800光学摄影机与2块JP6060测力台同步获取资料。以视讯软件进行资料处理,并以动力学逆过程算得下肢内在动力学参数。利用SPSS统计软件进行相关数理统计。结果显示:在运动学方面,相较于前排扣球,后排扣球具有较短的起跳动作时间及较大的并步距离;在动力学方面,相较于前排扣球,后排扣球的先行脚具有较大的最大踝关节伸肌力矩与离心功率、最大髋关节伸肌离心及向心功率;后排扣球的跟随脚具有较大的最大踝关节伸肌力矩、最大踝关节伸肌离心功率、最大膝关节与髋关节伸肌向心功率;排球前、后排扣球两脚跳跃技术,起跳阶段有不同的技术需求,若后排扣球要获得较大的前冲效益,排球运动员除了采用较大的并步距离外,还需加强其两脚踝关节伸肌群与先行脚髋关节伸肌群的爆发力,以实现快速制动,且还需有较大的两脚髋关节伸肌群与跟随脚膝关节伸肌群的爆发力,以实现快速蹬伸,以此缩短触地时间,减少水平速度的损失。     

坐在生活前排

教授问道:“世界第一高峰是哪座?”如此小儿科的问题大家当然不屑一答,仅用最低分贝附和:珠穆朗玛峰。谁知教授接着问:“世界第二高峰呢?”这下,大家可傻了,有人争辩道:“书上好像没有见过!”,教授不置一词,再问,那么第一个进入太空的人是谁?”不料,此次没有人敢回答了,不是忘记了加加林,而是因为大家知道教授的下一个问题,痛苦的是不     

我国部分优秀女排运动员1号位后排进攻技术的运动学研究

采用高速摄影的方法,拍摄了7名优秀女排运动员前攻和后攻的技术影片。经影片解析,得到了后攻与前攻技术等多项运动学参数。在此基础上,提出了完成后攻的技术要领。     

关于我国男排后排进攻的研究

中国男排后排队员进攻威力不大，是与世界男排强队在进攻方面的主要差距。中国男排要改变这种状况，急待提高队员的身高，增强队员的腰腹力量，培养全队后排进攻的意识。     

前排优势效应下的大学英语课堂导入

本文以大学英语课堂上学生的座位选择和教师的课堂导入为研究对象,首先介绍了课堂"前排优势效应",其次分析了大学英语作为公共课,以大班教学和座位自主选择为主要形式,课堂效率不高的现状及原因,最后提出了可行性解决方法,即通过设计巧妙的课堂导入,调动学生整堂英语课学习的内在动力,消除其二语习得的焦虑和厌恶情绪,将其注意力即刻转移到课堂并使其处于积极状态,吸引其主动坐到中前排位置,集中其注意力,积极地与老师互动交流,增强听课效果,使教师及时准确地把握学生的听课状态及听课效果,最大限度地发挥前排优势,提高课堂效率,形成大学英语课堂教学的良性循环。     

关于排球比赛三人接发球一传站位方法的探讨

在分析5人、4人、3人接发球一传优缺点和各种发球落点的基础上，指出3人接发球比4人、5人接发球具有更大的优越性，并对三人接发球的可行性进行了分析。     

永远都要坐前排

20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。即使是坐公共汽车，你也要永远坐在前排。父亲从来不允许她说“我不能”或“太难了”之类的话。     

永远都要坐前排

态度决定高度,当你有了“永远都要坐前排”的信念,并且采取实际行动,成功离你也不远了。     

1996年全国体院排球赛女排总体进攻效果的分析

通过对１９９６年全国体育学院排球比赛的观摩、临场统计、面访，从中进一步了解当前全国体院女排总体进攻情况及现存问题，找出差距，明确今后训练方向，为我国体院排球进攻的教学训练提供参考。     

中外优秀男排选手前、后排扣球技术的比较研究

运用三维高速摄影方法对中外优秀男排选手前排扣球和后排扣球技术的比较分析 ,揭示了前排扣球与后排扣球的不同特征 ,后排扣球比前排扣球具有助跑速度快 ,前冲距离大 ,击球点高、肩速快、击球速度快的特征。