北大清华跻身最新世界大学捧行榜百强

10月6日，英国《泰晤士报·高等教育副刊》发布201l-2012年世界大学排行榜，前三名均是美国大学，加州理工学院荣登榜首，哈佛大学8年来首次失去头把交椅，与斯坦福大学并列第二。北京大学和清华大学跻身百强，分别位居第49和第71位，中国科学技术大学排名第192位。中国香港的大学表现抢眼，在200强中夺得4席，是顶尖大学密度最高的地区，其中香港大学位列第34位。     

行走在此间

黄岩谊,1997年于北京大学化学学院获得理学学士,2002获北京大学理学博士,2002～2005年于加州理工学院应用物理系做博士后,2005～2006年于斯坦福大学生物工程系做博士后。曾获全国化学竞赛暨冬令营一等奖(1993年),北京大学三好学生标兵(1995年),北京市三好学生(1995年),北京大学五四青年科学奖一等奖(1995年,1997年),北京地区优秀毕业生(1997年),北京大学研究生学术十杰(1999年),中国大学生"五四"奖学金及建吴杯(2000年),北京市化学会优秀论文一等奖(2001年),北京市科学技术协会优秀论文一等奖(2001年),国家自然科学二等奖(第四完成人)(2003年)等奖项。2004年入选全国优秀博士学位论文。     

钱学森之问与冯·卡门之见 ——再论世界一流大学的共性特征与个性特色

针对国内部分文献关于世界一流大学共性特征的观点,与钱学森及其导师冯·卡门眼中的加州理工学院进行比对,辅以一些近期数据,发现国内关于世界一流大学共性的观点与世界一流大学的实际在规模巨大、历史悠久、学科齐全、治理模式、学术自由、应用研究等六个方面均存在显著差异,以此为案例再次对世界一流大学的所谓共性特征提出质疑,建议要实事求是、抢抓机遇、科学借鉴、彰显特色。     

在那灿烂星空的彼端

<正>一场突如其来的时空旅行——"宇宙的迷人之处难道不就是抬头可见却又触不可及吗?"在电影的世界里,关于时空旅行的作品永远都有市场。克里斯托弗·诺兰执导的电影《星际穿越》一经上映便带来了一股全球科普热潮,一时间人们津津乐道的概念就是:虫洞、黑洞、五维空间、时间旅行等,有人为之重读霍金的《时间简史》,有人抬头仰望星空时更加若有所思??在美国加州理工学院的天体物理学家肖恩·卡罗尔说,《星际穿越》上映后,就连在扑克牌桌旁边玩牌的陌生人都会过去找他询问有关虫洞和相对论的问题。诚然,如果想要真正理解这部电影需要储备大量的物     

怀揣报国梦 心系家乡情——记国家“千人计划”入选者陈忠仁教授

<正>笃定的双眸中透露出坚毅,举手投足间展现出儒雅,他就是国家"千人计划"入选者、宁波大学陈忠仁教授。陈忠仁教授出生于浙江慈溪长河镇,年幼的他喜欢猜谜语,听故事。天生对大自然充满好奇心的他,1980年盛夏聆听了中央广播电台科技节目,被高分子材料时代的来临深深吸引,将高考第     

美首次获宇宙星系际介质三维图像或加深星系认识

[导读]美国研究人员利用自己设计和建造的宇宙网络成像仪,拍摄到前所未有的星系际介质（IGM）图像,即弥漫在整个宇宙中连接星系的气体。原标题美首次获得宇宙星系际介质三维图像有助于加深对星系和星系间动态的认识科技日报讯美国加州理工学院的研究人员利用自己设计和建造的宇宙网络成像仪,拍摄到前所未有的星系际介质（IGM）图像,即弥漫在整个宇宙中连接星系的气体。     

明朝灭亡与太阳黑子

最近,香港旅美宇航科学家、现任美国加州理工学院行星科学教授翁玉林认为:1644年明朝灭亡,与太阳黑子消失关系密切。翁玉林指出,黑子出现会改变紫外光和能量,黑子愈多紫外光愈多,黑子愈少地球天气愈寒冷。他发现,在明朝灭亡前后约70年,太阳黑子消失。那时候欧洲出现小冰河时期,中国则气候突变,     

美国一流高校研究生课程设置特点

本文主要介绍了斯坦福大学、麻省理工学院与加州理工学院这三所美国一流高校材料专业研究生课程的教育理念和设置情况,概述三所大学研究生课程设置的总体要求,列出它们具体开设的研究生课程,分析其课程设置特点。三所学校体现出了"重基础—强交叉—个性化"三位一体的研究生课程设置理念,主要表现为:强调基础理论和实验课程学习,重视专业基本技能的培养;设置大量学科交叉课程,为学生提供多学科知识背景;鼓励学生按兴趣自主选课,突出自主性和创造性的培养。     

放养的孩子有出息——访先后被5所世界顶级名校录取的女孩丁丽晴

2011年,女孩丁丽晴已先后获得哈佛、宾夕法尼亚大学沃顿商学院、斯坦福、哥伦比亚和加州理工学院的本科录取通知书。立志攻读商科的丁丽晴决定入读哈佛大学商学院。丁丽晴摘得这颗"宝珠"后说,可能是她从小被"放养"的吉普赛女郎经历打动了哈佛。近日,《教育》旬刊记者采访了丁丽晴。《教育》旬刊:在你印象中,你的父母平时是怎么管理你的学习生活的?     

资讯

<正>教育部宣布将启动实施"卓越教师培养计划"本刊讯(张迿)2014年9月18日,教育部发布"卓越教师培养计划",通过启动实施该计划,将建立高校与地方政府、中小学"三位一体"协同培养新机制,从师范类院校招生、教学、实践等环节入手,努力培养一大批有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。据介绍,协同培养的新机制包括:高校与地方政府、中小学协同制订培养目标、设计课程体系、建设课程资