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在《圣经》中,上帝在第一天创造了天和地,之后创造了日月星辰、五湖四海、花鸟鱼虫。到了第七天,上帝休息了……上帝也会累,上帝也要休假——这是西方世界芸芸众生坚守劳逸结合传统的最初依据 相似文献
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陈素华 《学生之友(小学版)》2012,(1):75-75
小学生在学校的主要任务是学习。在学校中,应当把主要精力用于学习上,刻苦钻研,积极进取;主动养成肯用脑和善用脑的良好习惯,并注意劳逸结合,这样可以使自己的记忆力得到加强。—般而言,小学生不要利用课问休息和课外活动中做家庭作业,因为这样会引起大脑疲劳,记忆力减退,从而影响学习效率。在家里除按时完成家庭作业,做好预习和复习外,应当有步骤有计划地学习参考书籍,养成拓展知识视野的好习惯。为了克服粗心大意的毛病,平时做作业时就应从严要求自己,而计算做作业的正确率就是一个鞭策自己的好方法。 相似文献
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《广西教育》2013,(20):66-66
今天下课经过隔壁班教室,看到任课老师还在讲台上津津有味地讲习题,而后排好几个同学已经趴在桌子上了。其他同学有的在搞小动作,有的在讲话,根本没有几个专心听课。我想:这样的课堂能取得良好的教学效果吗?我们学校曾经做过一项调查,问学生最喜欢和最不喜欢的老师是谁。我记得有一位教学成绩挺好的老师被学生评为“最不喜欢的老师”,我很好奇,就偷偷问学生为什么。学生说:“她经常拖堂。”从那以后,我再也没拖堂过。作为老师,敬业精神值得学习,但也不能随意剥夺学生的休息时间。老师用心良苦,可是学生并不会因此感激,反而会因此心生厌烦。我想:老师要时时为学生着想,学生劳逸结合,才会取得更加理想的成绩。——桂林市荔浦县杜莫镇初级中学陆显香 相似文献