柬埔寨华校教育初探

本文介绍了柬埔寨的华校教育的历史,并重点从办学模式及规模、师资、教学设施、教材及课程设置等方面介绍了柬埔寨华校的现状,介绍了柬埔寨华文教育取得的成就并分析了柬埔寨华校在将来发展中可能遇到的问题。     

中国核事业战线的清华人

1964年10月16日,是中国人民永远难以忘记的日子,我国第一颗原子弹爆炸成功了!这极大地鼓舞了中国人民的志气,振奋了中华民族的精神。邓小平同志深刻地指出:"如果60年代以来中国没有原子弹、氢弹,没有发射卫星,中国就不能叫有重要影响的大国,就没有现在这样的国际地位。"如今40年过去了,但没有人会忘记这座保障中国现代化进程的历史丰碑。 在这座历史丰碑上,铭刻着一大批清华人的名字。国家授予为研制"两弹一星"作出突出贡献的23位科学家"两弹一星功勋奖章",其中有14位曾在清华学习或工作过。他们是:王淦昌、赵九章、钱学森、彭桓武、钱三强、王大珩、陈芳允、郭永怀、屠守锷、杨嘉墀、王希季、邓稼先、朱光亚、周光召。还有一大批为我国核武器事业做出贡献的清华校友。在纪念我国第一颗原子弹爆炸40周年之际,我们向广大读者介绍几位中国核战线的清华人,他们是千千万万为中国核试验事业默默奉献的清华校友中的代表。     

菲律宾华校华文教育教学改革刍议

菲律宾华文教育教学改革取得的显著成绩有目共睹。华文教育改革倡导者的锐意进取、精心设计,教学一线华文教师的辛勤耕耘、不懈努力,使菲律宾华文教育教学改革在取得突出成绩的同时,呈现出鲜明的个性特征：即教育观念的改革改变了华校的精神面貌;教学方法的改革提高了华文教学的效率;丰富多彩的课外活动为华校学生搭建起了学以致用的桥梁。这些既是菲律宾华文教育教学改革的累累硕果,也是菲华教育改革制胜的法宝。     

从“公平满意”到“优质满意”——王华校长的办学之道

办人民满意的教育是学校的永恒追求。当前,人民群众对教育的不满意主要表现在两个方面:一是教育资源配置差距大。城乡之间、区域之间甚至校际之间的办学条件、师资力量、教学水平差距明显上学难上学贵的问题逐步得到解决之后,上好学校难进好班级难又成为人民群众关注的新问题。二是学生两极分化明显,学校存在被遗忘的角落。学困生为学优生陪读等现     

缅北华校教师职业认同度调查——以南坎华侨佛经学校为例

缅北华校教师队伍整体呈现性别比例失衡、年轻化、薪酬低、学历低、教学水平低等特征,同时他们又承担着海外传播中华语言文化的重任。对这支特殊教师职业认同度的调查,有利于及时发现问题,提出相应对策,为海外华文教育事业的长远发展建言献策。文章以南坎华侨佛经学校为例,通过问卷调查、访谈等方法对缅北华校教师职业认同度深入探讨。     

何梁何利基金颁奖十年 清华校友获奖情况

2004年11月10日,2004年度何梁何利基金颁奖典礼暨基金成立十周年纪念大会在北京人民大会堂举行。 自1994年首次颁奖以来,10年共评选了11次。已有21位杰出科学家荣获何梁何利基金科学与技术成就奖(100万港元),555位优秀科技工作者荣获何梁何利基金"科学与     

泰国华校基础教育特色及其启示

以国内的基础教育为参照背景，泰国华校基础教育不仅在开放多元的文化氛围中体现民族传统文化．而且基础教育课程设置具有双重功能和实用特点，积极倡导学习方式的变革。其鲜明特色对于我国基础教育改革在加强民族传统文化熏陶，密切课程内容与日常生活实际的联系，注重学习中的实践操作过程，加强能力训练的实践性和综合性等方面具有重要的启示意义。     

柬埔寨华校学生汉字笔画偏误情况分析

结合汉字的笔画特点,通过偏误分析的方法对柬埔寨公立东华学校学生的课堂笔记、课后作业和作文语料进行分析,划分出柬埔寨华校学生在汉字笔画书写方面出现的7种偏误类型,总结分析笔画偏误类型的分布,得到柬埔寨华校学生在汉字笔画偏误方面的特征和规律。     

大器蔚为邦家光——日照市第一中学校长乔贞华访谈

在一个阳光灿烂的下午，记者来到著名科学家丁肇中的故里日照，走进了日照一中这所有着80年光辉历程的名校，对全国优秀教育工作者乔贞华校长进行了专访，在与乔校长的思想交流中，深刻地感悟了一所历史名校的灵魂昕在。