基于OBE理念的学前教育专业人才培养模式探索与实践

产出导向教育(OBE)是一种关注和界定每一位学生所达成的最终学习成果的教育,同时也是一种依据学生预期达成的最终学习成果反向设计课程体系的教育模式。基于产出导向教育理念,该文对作者所在院校学前教育专业和幼儿园、学前教育机构深度合作进行了分析研究,充分利用双方教育资源,改革专业人才培养模式,取得了一定成效。     

于细微处见精神

<正>高中生正处于人生观、世界观、价值观形成的关键时期，不仅要提高知识水平，更要坚定理想信念，明确做人之根本，实现自身价值。教师应抓住日常教育细节，适时引导学生进行思考，将理想信念教育“润物细无声”般地渗透进学生的日常生活。一、转化危机，厚植家国情怀高一军训，学生们在教官的带领下进行踢正步分解训练，踢腿、脚尖下压、保持……一分钟不到，很多学生的身体就开始不断摇晃，接连败下阵来。学生小李气急败坏地蹲在地上，情     

树立科学教育理念，续写新时代立德树人的实践篇章

党的二十大报告指出，要深入实施科教兴国战略。以习近平同志为核心的党中央把教育摆在优先发展的战略位置。江苏省连云港市墟沟中心小学全面落实党的二十大精神，树立科学的教育理念，从办学理念、育人生态、学生活动、课程建设、师资优化等方面着手，奋力续写新时代立德树人的教育篇章。     

专题化教学模式的实施与优化策略

当前,作为一项重要教改内容的"专题化"教学正在我校思想政治理论课上积极推进。结合具体的教学实践,本文认为专题化教学模式的优化策略主要包括:更新教学理念,整合教学内容,完善教学考核体系。     

提升教学理念 改进课堂教学

从中学音乐师资的培训中了解到,需要培训的内容非常多,有声乐训练方面,有器乐练习方面,有音乐鉴赏方面,也有视唱练耳的训练等。往往每期培训的内容大致相同,仅仅是邀请的专家有所变化,学员参与培训的积极性不高,收效不大。师资培训不同于常规的专业教学,更多地应该关注教师思想理念的提高。我认为中学音乐教师的专业发展和课堂教学改革可以从以下几个方面入手。     

基于新儒商理念的财经院校大学生创业精神的培育

目前中国财经院校大学生创业的成功率偏低,其中一个重要原因是创业精神的欠缺。新儒商理念与创业精神的契合,对创业具有重要的指引和驱动作用。为提高大学生创业的成功率,中国财经院校应当秉持和奉行新儒商理念,积极实施新儒商教育,构建基于新儒商理念的大学生创业精神的培育机制,营造"新儒商"文化氛围、注重学生能力培养、强化思想道德教...