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长沙市一中美术高级教师魏家范常以“教书匠”自称,这只说明他不喜欢张扬。其实,他是一个真正的艺术教育家。二十世纪后半段,他活跃在长沙市和全省中学美术教坛,为高等美术院校输送了大批人才,为我省中小学美术教育的师资队伍建设也做了许多贡献。在理论上他造诣很深,主编过省编中学美术教材,编著过《儿童绘画训练》、《素描入门》、《图案入门》、《动物卡通画技法速成》等书。最近,已退休七年的他,仍是老骥伏枥,执着地将四十余年的艺教生涯进行了回忆和总结,并且自己掏腰包出了—本厚厚的《岁月如画》。魏老师无疑是青年教师的良师和楷模,… 相似文献
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<品德与生活(社会)>教材图文并茂,单元主题内容常常是通过若干幅活动图呈现出来的.可爱的卡通画,亲切的生活图,简洁的提示语,极富童心、童真和童趣,并且符合儿童的认知规律. 相似文献
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本文介绍了“网络环境下的卡通画教学探究活动”课题研究的目的与意义、理论依据及课题研究内容与案例,探讨在网络环境下美术教学的创新及应用。 相似文献
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袁海燕 《新课程导学(上)》2012,(28)
孩子们喜欢卡通,喜欢看卡通,更喜欢画卡通,同时卡通对儿童美术创作也有着积极的影响:打实了学生的美术基础,培养了学生的绘画兴趣,提高了学生的美术水平. 相似文献
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在近几年的中考试题中出现了一些以“卡通画”为背景的试题,充满了时代气息.增强了试题的趣味性和可读性,成为命题中的亮点.解答卡通图形题的关键是将知识与图形能够“对号入座”,将卡通图形转化为我们熟悉的知识,减少图形对知识的干扰.另外,一定要仔细观察图片中每个细节,提高信息提取效果,以利解题. 相似文献
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卡通倍受儿童的喜爱,也是儿童绘画的主要内容与形式;卡通画的学习能增强儿童美术学习兴趣的培养;卡通画让儿童更易从绘画活动中感受成功和自信。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
卡通画在中小学美术教学中有它独特的魅力,学生画画时自觉不自觉地都在画卡通,它夸张和变形、讽刺和幽默、机智和幼稚等都能激发学生的学习兴趣,卡通画在农村中小学美术教学中有相当大的应用价值。 相似文献
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秦鸿飞 《课堂内外(高中版)》2013,(11):70-71
卡通画是深受初中生喜爱的一种绘画形式,在中学美术课本中作为独立章节出现无异于给大家一个惊喜!如何激发兴趣并引导学生大胆展开创作,是美术教师遇到的新问题。在教学实践中,笔者从单个形象创作入手到借用“四格漫画”形式表现生活情节,由浅入深,循序渐进地完成了学生由兴趣到志趣,从临摹到创意的转换,为美术课打开了一扇新的窗户。 相似文献