提升阅读教学的品质——卢雁红老师的阅读教学观之评述

卢雁红，现任东阳市外国语小学副校长。她立志敬业，奋发努力，勤于思考，年青有为，特别是在小学语文阅读教学领域进行了积极的实践和大胆的探索，积累了丰富的阅读教学经验，提出了众多前瞻性的阅读教学观念，值得我们学习和借鉴。笔者认为：以“观念”为线索，从经验到观念，又从观念上升到品质，是解读、评析、提升卢老师阅读教学经验的基本思路。     

“不露痕迹”的艺术追求——特级教师卢雁红《花钟》赏析

卢老师上的《花钟》一课,教学设计独具匠心,给人以耳目一新的感觉。从“解释花钟”、“设计花钟”、“认花钟”到最后一个环节“填满花钟”,整个教学过程给人一个感觉就是:美,一种不知不觉的美,一种不露声色的美,一种润物细无声的美,这是一种享受,是一种欣赏。这种“不露痕迹”的教学,既是一种教学的技巧,更是一种教育的境界。一、出奇的课堂导入师:刚才快上课时有位老师问我“花钟”是什么东西?我说上课了我们班的学生会告诉你的。现在让我们来告诉在座的老师吧。生1:用花做成的钟就叫花钟。生2:把不同时间开放的花种在一起,把花圃做成像钟…