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1.
从干冰和石英物理性质的巨大差异出发,从宏观能量和微观结构的角度侧面探讨了第二和第三周期非金属元素在形成共价键时的成键特点及物质晶格类型差异的原因。  相似文献   
2.
朱建廉 《物理教师》2002,23(11):6-8
“示意图”是描述物理模型和物理过程图景的最直接的表现形式,它在形象地反映物理模型的特征和深刻地揭示物理过程的规律时,往往能起到不可替代的  相似文献   
3.
“三角旋转式发动机”是新课程九年级(“司南版”)“内燃机”一节中的内容之一。教材在对活塞式发动机的结构和工作原理进行了详细分析之后,以“信息窗”的形式相对于传统机器呈现了“三角旋转式发动机”。这种发动机是首次在新课程的教材中出现,只给了一个示意图和只有约140字的简述,而且还不是针对性的配图文字。这种做法确实有“朦胧引发好奇”的作用,但同时也给许多教师的工作造成了一定困难。  相似文献   
4.
吴兴龙 《物理教师》2006,27(2):2-55
自从有了加速器,核物理学、粒子物理学得到了迅速发展,人类加速了对原子结构的认识进程;因为有了加速器,人们就可以得到比天然放射性(包括宇宙射线在内)种类更多、能量更高、更便于控制的各种粒子,以从事各种实验.加速器的发明和发展的过程,也就是人类认识物质结构、特别是认识  相似文献   
5.
受力分析是整个物理学的基础,它贯穿于力学,热学、电磁学各部分。如同数学运算中的来法口诀。正确对研究对象进行受力分析,相当于成功解决了问题的一半。若受力分析出错,则“满盘皆输”。同学们在学习中,往往对物体受力分析感到困难,经常出错。就此,本文对受力分析做一下说明。  相似文献   
6.
教材中具有直观形象的图片、照片、图表、表解等储存和传递教学信息的系统,习惯上称之为插图。生物教材中有许多生动的插图,在教学中,如何较好地利用插图培养学生能力,值得探讨。  相似文献   
7.
课程一直在改革,且其对学生的要求越来越高。在新的教学背景下,要提升课堂的教学效率,进而才能让学生学到更多的知识。教师在进行小学数学教学时应该采用多种方法进行教学,如应用示意图来进行教学,能够将枯燥的数学理论知识转化为容易理解的图像,从而可以更好地帮助学生去进行数学方面知识的学习,使学生能够满足新时代情况下对人才的高质量要求。  相似文献   
8.
第四位是丹麦量子物理学家玻尔(Niels Henrik David Bohr,1885—1962,图5),1922年由于对原子结构理论的重大贡献而获得诺贝尔物理奖.邮票和明信片上分别显示按玻尔理论:当氢原子在两个定态间跃迁时,以电磁波的形式放出或吸收能量,其频率的值v,有:  相似文献   
9.
10.
例1 图2分别表示的是基因的结构示意图和科学家通过基因工程培育抗虫棉时,从苏云金芽孢杆菌中提取抗虫基因开始,到“放入”棉花细胞中与棉花的DNA分子结合起来而发挥作用的过程示意图。请据图回答下列有关问题:  相似文献   
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