打破场域区隔,聚焦向心力的对台传播策略思考——以福建对台传播为例

增进台湾同胞对祖国大陆的向心力是对台传播的根本目标,是对台传播的“道”与“魂”。福建与台湾地区渊源深厚,具有独特的对台优势。主流媒体应善用福建对台资源,打破传播场域区隔,在传播形式上寻求两岸受众最大公约数,讲好融合发展的“闽台一家亲”生动故事,提升对台传播感染力、亲和力。     

契合两会热点 新股好戏连台

本周行情特点为蓝筹股主导下的结构性行情,中小板、创业板表现较为一般,而上市的新股规模依旧较大,因此走势不会太强。从盘面看,不同新股间继续呈现出分化的趋势,再也不像过去那样齐涨齐跌。     

高校思想政治教育与通识教育相契合的思考

通识教育作为一种教育理念和人才培养模式,以人的全面发展作为终极目标追求,不仅满足人自身全面发展的内在需求,而且顺应了社会可持续发展的外在需求,逐渐成为我国高等教育发展的趋势。在教育日益国际化的今天,高校思想政治教育只有找到与通识教育的结合点,才能使通识教育效果在思想政治教育的基础上获得进一步的提高,思想政治教育效果在通识教育理念或方法的影响下得到进一步的优化,才能使二者的教育功能发挥到最佳状态。     

臻美之境：＂课堂教学＂与＂书册阅读＂的契合

厦门大学易中天教授在“百家讲坛”中品“三国”，把魏、蜀、吴三国的人和事“品”得出神入化；河南大学王立群教授在“百家讲坛”中“读”《史记》，把《史记》“读”的栩栩如生。可是，在听了易教授的“品”“三国”和王教授的“读”《史记》之后，我们是不是就不用读《三国演义》和《史记》的原著了呢？     

科普信息化与数字图书馆协作共建探索研究

文章从大数据背景下科普信息化和数字图书馆在发展中面临的问题入手,结合科普信息化与数字图书馆信息资源内容、制度法规、人力资源三项契合要素基础,通过协作共建,充分利用社会资源开展科普化服务.该项研究是公共图书馆利用数字资源优势参与科普运营模式的一次尝试,旨在满足公众多样性、个性化的获取科普信息的需求.     

高职院校计算机应用基础教学的改革与实践

计算机应用技能是学生职业能力中的第一个重要的基础技能.为进一步提高学生计算机应用能力和自我学习能力,结合建院以来的教学经验,从2005年我院逐步对《计算机应用基础》课程的教学进行改革和实践.     

网络教育与创造性人才培养教学模式的理论与实践研究

本文以建构主义等学习理论为依据 ,剖析网络教学独特的优势与尚存的问题。综合“双主教学”模式的“教”与“学”的设计思想 ,结合“FMS网上虚拟实验室”学习网站软件的开发实例 ,探究如何培养创造性人才以及创建网络教学环境、教学模式、教学策略和实现技术     

从知识经济看中国传统伦理的合理性

知识经济是社会经济的现代形态。从知识经济的角度评价,中国传统伦理仍具有现代价值的合理性因素：传统伦理中"尚贤使能"的用人主张与知识经济尊重知识尊重人才的价值取向相契合;传统伦理中"自强不息"的进取精神与知识经济创新进取的灵魂相契合;传统伦理中"依法治国"的主张与知识经济知识产权保护法律化的内在要求相契合;传统伦理中的"天人合一"的观念与知识经济文明生产的模式相契合。     

浅谈高职体育教学中"双主互动"教学模式

本文探讨的"双主互动"教学模式其内涵是教师主导作用与学生主体作用,相互激励、即师生互动.营造氛围、创设情景、导学民主,其实施细则是以教材改革为裁体,通过目标教学法、兴趣教学法、测验训练法、比赛法而体现,其关键是:区别对待"导"放结合,精心设计,巧妙手段.     

运用现代教育技术构建体育“双主”教学模式的认识和实践

在体育教学中,运用现代技术能够提高教学效果,调动、激发学生学习兴趣,增强其自主意识。文章认为现代的体育教学模式能够促进和改善师生间的关系,转变传统的体育教学模式和观念,通过比较传统与现代教学模式,反映出双主教学模式的客观性和有效性,现代教学模式能够解决教学中存在的难题,体现直观性。