珍币拍卖强势依旧

中华民族历史悠久、民族众多、疆域广大、政权林立,货币发展历程长、演变大、各时代遗留下的钱币实物浩瀚如海。其种类之多、形制之烦、数量之大、分布之广,在世界货币史上也称得上绝无仅有。从商代的贝币、战国的刀、布币,秦代的方孔圆钱,一直到清末的机制银元和铜元,千姿百态的古钱币构成了当今钱币收藏领域中最为庞大的收藏门类,吸引了无数的爱好者和收藏研究者。千百年来,古钱币历经沧桑,久经磨难,现存世数量已越来越少,有些甚至成为孤品,其投资收藏价值日益显现。     

高中英语传统写作教学与＂写长法＂的比较研究

高中英语传统写作教学与＂写长法＂在写作教学理念、设计写作任务、批改方式、讲评方式等方面存在着明显的差异,因此,把＂写长法＂运用于高中英语教学很有必要,对学生语言知识的巩固、语用能力的提高、英语思维能力的训练都起到积极的作用,有利于学生写作水平和综合语言应用能力的提高,有利于转变教师原有的教学思路,改变高中现有的英语写作教学现状。     

可理解输出假设在外语写长法中的运用研究

文章探讨了可理解输出假设提出的背景及其四大功能:注意功能、假设检验功能、元语言功能以及增强流利性功能;阐明了四大功能在二语习得中的作用,并在此基础上讨论了外语写长法如何体现可理解输出假设中四大功能的思想,对可理解输出假设在写长法中的运用提供一些参考。     

“写长法”对非英语专业大学生写作教学的启示

此研究旨在考察"写长法"对非英语专业本科生英语写作焦虑和写作能力的影响作用。通过定量与定性研究相结合,分析结果表明:"写长法"有助于学生降低英语写作焦虑和提高写作能力。"写长法"主要通过鼓励式批阅、百分制分项量化评分和提供大量语言输出实践机会有效降低学生的写作焦虑,从而促进学生写作能力提高。     

“写长法”在高中英语写作教学中的应用

在我国九年义务教育体系中,英语教学一直以来都是一个较重要的方面,其中英语写作教学是英语教学中的一个重要部分,然而,在实际教学中对写作的教学往往不够重视,老师与学校都没有投入更大的研究精力。作者通过总结多年来的高中英语教学经验,结合高中阶段对学生英语写作能力的新要求,针对如何在高中英语写作教学中应用"写长法"这一教学方法展开论述。     

初中英语作文“写长”好处多

本文提出英语书面表达应采用写长法的观点,分析了当前学生的书面表达教学状况,总结了学生中开展写长的教学实践和体会,以设计激发学生调节作文长度、加大写作量而实现增强学习成就感,提高自信心,提高运用英语的能力。     

“写长法”在高中英语写作中应用的思考

高中英语写作一直是高中英语教学的一个难点,而且关于写作的教学方法的研究相对较少.“写长法”给高中英语写作教学提供了一种很好的方法,对于强化这一教学的薄弱环节,在教学理论上和实践上具有一定的指导意义.     

“写长法”在大学英语教学中的试行

王初明等提出的"写长法"对提高英语专业学生的写作水平及英语水平效果明显。笔者将其应用与非英语专业学生也取得了同样的积极效果,学生的英语水平、学习积极性和信心同样得到了显著提高。     

浅析外语写长法

王初明教授倡导的外语写长法经过多年实践已初见成效。本文浅析了写长法的理论原则,实施意义、重心和方法,又阐述了其纠错原则。并认为写长法提供了一个可操作的外语教学手段,有着广阔的应用市场和重要的推广价值。     

头孢三嗪对紫外法测定茶碱血药浓度影响的评价

本文通过对茶碱(2.0μg/ml),头孢三嗪(CTRX、10.0μg/ml)、CTRX(10.0μg/ml) 茶碱(2.0μg/ml)和CTRX血清抽提液(10.0μg/ml)的UV扫描及茶碱、茶碱 CTRX混合血清中茶碱回收率的测定,观察了CTRX对茶碱紫外双波长法测定的干扰情况。结果表明CTRX在280nm处有最大的吸收与茶碱有部分重叠吸收,紫外扫描结果表明其可能干扰茶碱的测定。但是回收率测定在治疗量范围内几种浓度的CTRX对茶碱的测定结果则无明显干扰作用(P>0.05),文中对此结果的可能性进行了讨论。