中学历史教学设计与学法指导初探

教学是教与学双边活动的过程。教与学是既对立又统一．双方都是积极因素．把两者的积极因素充分地调动起来．以教促学．以学促教．使整个教学过程处于互动之中。有效的师生互动．既要体现课堂教学的指向性．突出重难点．又要有利于学生创新能力的培养。     

新课程下提升模块教学效果的有效性实践

新课程的开展，使高中体育与健康教学面临前所未有的教学改革，它主张让学生通过教学双边活动，更有效地掌握体育与健康知识和运动技能，使其形成运动爱好和专长，从而为其终身体育意识的形成打下基础。但如何更有效地提高模块教学中的教学效果，是当前高中体育与健康课程改革所迫切需要回答的问题。基于实践和新课程实验区的信息优势，笔者谈一些粗浅的体会。     

TS1-80n型调频多工器的安装和调试

调频多工器是调频发射系统中的咽喉,本文从应用角度介绍了我台TS1-80n型10kw调频多工器的基本组成和原理,详细阐述安装调试的过程,有一定的理论性和实践性,供同仁们参考。     

双边市场理论下地产企业主导体育小镇一体化发展研究

体育小镇呈现出鲜明的双边市场属性.地产企业通过主导运营体育小镇,从建设阶段开始整合小镇商业业态,称之为地产企业主导体育小镇双边市场一体化的策略性竞争行为.研究发现:地产企业由于具有双边平台一体化的内在激励,通过采取倾斜性定价、多产品组合等运营策略,实现了业务领域的延伸拓展和持续经营,并进一步完善其双边市场运营机制,构建...     

有源滤波电路的仿真研究与实践

阐述了采用Multisim对电子电路进行仿真研究的过程。通过Multisim仿真测试有源滤波电路,可以直观地观察和分析有源滤波电路的瞬态过程、频率特性及电路参数变化对频率特性的影响。实践表明,仿真测试便捷直观、高效省时,效果理想,有效克服了硬件实验的局限性,在实验手段和内容上对硬件实验进行了必要补充。     

对“观摩教学中的评议课”的辨析

听课时,要仔细观察师生是怎样进行教与学的双边活动。这是客观存在的,是第一性的事物。评议分析是客观事物在人们头脑里的反映,这些是属于第二性的派生事物。这是符合"存在决定意识"的。教师参加这样活动的全过程无疑将大大提高讲课教师和听课教师的才干,改进和提高体育教学工作质量。集体听课之后及时召开会议进行评议分析是完全必要的,但是要给所有参加的人以一定的思     

面向电力电子电路故障诊断的拓展型教学案例探究

为进一步加强"电力电子技术"课程理论教学与实际应用的紧密联系,围绕模块化多电平变流器的子模块故障诊断,对拓展型教学案例进行了探究.针对变流器系统子模块开关器件的开路故障,通过分析其故障特征,设计了基于模型预测的故障诊断算法,基于电容电压预测结果实现故障诊断.仿真分析证实了所提诊断算法的有效性,能使学生直观理解和掌握电力...     

我的黑大——致母校八十周年华诞

1958年9月我考入黑龙江大学数学系,于1962年7月以优异成绩毕业成为黑大数学系首届毕业生,并被选拔留校任教.在校庆80周年之际,感恩母校黑大培育我成长,感恩启蒙导师卢庆骏先生指引我从纯数学领域跨入控制领域.此文以个人亲身经历详细追述卢庆骏先生对黑大数学和控制学科发展做出的鲜为人知的重大贡献,介绍我用跨学科交叉科学创新方法论(钱学森的"大成智慧学"),在现代控制理论领域提出的一系列创新成果,我的成长经历以及我培养的一批科技创新杰出人才.传承和弘扬卢先生的无私奉献、敬业与担当精神,彰显卢先生高瞻远瞩为黑大数学系带出一个富有生命力的控制理论研究方向,培养出一个人才辈出的创新研究团队,激励后辈努力成为创新杰出人才,为实现科技强国目标而奋斗,为使我国早日跨入科技创新强国行列而奋斗.实践证明:这种科学创新方法论对解决钱学森之问具有重要意义.     

河南农民收入增长的波动周期

河南农民人均收入时间序列,服从二阶单整过程,期间存在结构性断点,适合建立H—P滤波模型。自改革开放以来可划分为三个增长周期,其在不同的历史阶段具有明显不同的波动特征。     

克服学生逆反心理，提高生物学教学质量

所谓逆反心理,是一种内发的反向心理,是人在情感上厌恶、烦闷的体验。在教学上它表现为学生对教师的不服和不满,以及对学习活动的厌倦和反感。可见逆反心理是一种不良的抵触情绪,在很大程度上