教育与启蒙

"启蒙"是个有着多种含义的词,狭义的启蒙者通常是指从17世纪洛克开始,到18世纪康德、黑格尔达到顶峰的"启蒙"运动。而近代启蒙运动的核心则是弘扬理性、提倡科学、反对迷信与蒙昧、强调"人"的崇高地位。在这一时期,一批知识界精英表现出对理性力量的最大信任,力图对欧     

文物功能论

“保护与利用”之争是多年来有关物工作矛盾冲突的一般表现形式；然而细细审视．不管双方的立足点放在哪里，任何一方都不反对保护，任何一方也不反对利用。激烈的实际矛盾与似乎虚假的命题形成反差。不难看出，物的“有用性”已经成为分歧和争议的焦点。     

学生家长反对子女参加校队训练的研究

采用问卷调查等方法，对273位学生及其家长进行调查。结果表明：有83户家庭父母单方反对子女参加校队训练；有190户家庭父母双方均反对子女参加校队训练。家长反对子女参加校队训练的主要原因是担心训练会耽误子女的学习，容易造成伤病，并且成材率较低。建议解决好运动训练与文化学习之间的矛盾，提高科学训练水平等。     

朱智生：破除“美容迷信”

上周．我们因“SK-Ⅱ再陷安全门”事件．到省中医院美容科拜访朱智生主任。这是一个瓤泼大雨的午后，朱医生刚刚结束学术交流从德国回昆．我们看到慕名而来的患者排成长龙。早听说朱医生是云南权威的“祛斑治痘”专家．让他拥有了一支强大的“爱肤粉丝团”，这次采访才得以一见。     

文件中心中庸论

我国档案学界对件中心在我国可行性的论证已持续了十几个春秋，但目前仍无定论，不过大体上形成了三种论调：支持论、反对论和综合以上观点的“中庸论”。而“中庸论”往往因其观点的中和性而被称为“两面派”。但中庸之道，若能扬长抑短，择之非过。笔所持的也正是“中庸论”。     

试析新闻报道中的迷信色彩及防范策略

“人算不如天算”、“人事已尽，天意难违”等词句，在新闻报道中是经常出现的。作为俗语的运用，我们可不必过多计较。但问题并不仅仅停留在表面，事实上，迷信的思维方式、采写方式已渗入到某些新闻报道的深层，它与政治、文化、经济等都有着微妙的联系。这使我们深感分析其现象、原因的必要性。     

思辨性阅读“实战”策略举隅

缺乏思辨性阅读的语文,是肤浅僵化、零散单一的;缺乏思辨性阅读的师生之心灵,是浮躁暗淡、支离破碎的。当下,"思辨性阅读"理念已得到广泛认同,但在具体教学中,如何快速提升学生的批判性思维,是一线教师面临且必须解决的课题。反对标签思维,避免偏见的提前干扰,打破名人迷信,是教学"实战"中的有效抓手。     

适合的教育才是好教育

对于"中国狼爸",有人支持有人反对,这是很正常的现象,因为世界上没有放之四海而皆准的教育方法。在我看来,"狼爸"只是个案,既不值得全面推广,又不必全盘否定,只有适合自己孩子的教育才是好教育。     

《反对本本主义》:毛泽东思想形成的主要标志

所谓毛泽东思想的形成是指毛泽东思想的基本形态，也就是其主体部分和“活的灵魂”已经形成。从这一判断标准出发，在详细考察以毛泽东为代表中国共产党人的革命活动和理论贡献的基础上，可以看出《反对本本主义》的发表标志着毛泽东思想已基本形成。     

引导学生正确认识宗教问题

文章主要阐述在历文教学中要有针对性地解决学生提出的宗教问题，引导学生正确地看待宗教在社会主义社会的存在，认识宗教与迷信、邪教的区别，认识宗教与科学的关系。