快去找那块神奇的海绵

正离中考还有三个学期呢,在这个寒假,有同学就已经进入中考倒计时了。就因为放假前开家长会,老师把进入初二下学期可能发生的一系列问题,一股脑儿告诉家长:开学后课程量增加;初二同学生理发育迅猛;英语、数学开学后难度加大;孩子们还没有学会控制情绪……反正,老师就像和大家作对一样,不想让学生过好这个放松的假期。于是,寒假里忙着上各种补习班的同学大增,家长一再给孩子加     

随风飘散

正嗯,转学了。有时候,在新宿舍里,大家都已经睡了,唯有我,睁着眼睛望着那深邃的黑暗,心里扬起无限的惆怅。总记得,以前在熄灯前,寝室里定会吵翻天。"哎哎,你最近看新播的《陆贞传奇》没?里面陈晓好帅啊!"舍友做花痴状说道。"啊啊,你是说陈晓啊?真的好帅啊!我好喜     

一道特殊的“圣旨”

皇帝下达诏令,分为敕、诏、谕或敕命等,通称"圣旨"。圣旨多书写在较为贵重的丝织物上,并且以卷轴形式出现。宋金时期,"敕"是皇帝发布命令的泛称。佛寺敕额对于佛寺有着重要意义,获得皇帝敕额,自然是佛寺莫大的荣耀,也是成为天下名寺的身份认证。     

信尾“此致”是何意

<正>写信时,常常会用"此致""敬礼"作为结束语。"敬礼"的意思比较明白,"此致"到底是什么意思,"此致"和后面的"敬礼"又是什么关系,却有很多人不明白。以《鲁迅手稿全集.书信》(第六册)为例,在《1935年4月1日致徐懋庸》这封信尾,鲁迅先生这样写道:"此致,即请道安。"在《1935年8月3日致李霁野》这封信尾,鲁迅先生写道:"此致,即颂暑祺。"鲁迅先生这样的用法,至少说明了一个问题:"此"者,不是指     

一个帖子引发的思考

年级主任把我班一名学生发在学校贴吧的一个帖子转给了我,内容如下:对于高二,我只能淡淡地说一句:××××(一句脏话)!对于班主任更是不想多说什么了!在此特别说明一下,现高二某班班主任,只可远观而不可入他班焉。老师上课,每个都快得跟什么似的,管你听不听得懂,反正我讲完了!不会啊?不     

柳林风声(节选)

<正>这是初夏的一个阳光灿烂的早晨。大河两岸已经重现原貌,河水恢复了通常的流速,暖烘烘的太阳,仿佛用无数根细绳,把万物从地下拔起,拽向它自己,使它们变得绿油油、郁葱葱、高耸耸。鼹鼠     

智力大挑战

正一、拿破仑赐地拿破仑在远征途中,发现了一块有趣的地(如下图)。他发布命令,哪个人能把这块地分成形状、面积相同的两部分,每一部分都有一棵树,就把地赐给他,请你也来试试。二、巧移玻璃杯10只玻璃杯排成一排。左边5只杯子盛有汽水,其余5只杯子空着。请你在只动4只杯子的条件