变味的“素质教育”

最近与一位朋友聊起当地的小学教育,感慨颇深。友人谈起了一个奇怪的现象：音乐课上没有歌声,体育课师生不在操场上,美术课学生不带彩笔。是否因为语数外等主课占用了这些副科的课堂呢？不然,音乐、体育、美术正常开课。细聊才知道,问题出在这里。原来,为应付涉及所有课程的全市统一抽考——也许这样做是想体现＂素质教育＂吧,各科教师下足...     

促进学生自主探究——从教师的控制与服务说起 突破束缚

1．借力家长原先上《做酸奶》这一课时,是将自己制作的酸奶带到教室让学生品尝,并下发酸奶作为菌种给学生带回家,让其按要求制作。结果许多次效果都不理想,有时甚至会出现变味的现象。     

Yahoo推出手机游戏!

对Jenny Tillotson来说，所有的感觉当中，味觉是最重要的。正因为如此，这位英国服装设计师已经开始研究气味的重要性，并且正在利用其研究成果制作能够发出气味的衣物与胸针。     

变味的口语（杂文）

这几年被一些青年人忽悠“哇噻”惯了,一直认为“哇噻”是当今青少年爱用的惊叹词,是高兴、激动之余的欢呼声。不料前几天偶然看到一篇小资料,说“哇噻”是台湾南部土话,且是一句很脏的土话(哇,就是我的意思;噻,就是塞进去。连起来就是一句骂人的脏话)。不知道也罢了,当知道“哇噻”的原意后,再遇到有人喊,特别是电视上有些女主持人情不自禁“哇噻”的时候,就觉得特别别扭和难堪。但也有人不以为然,说人们习惯了,不去追究它的原意了,也就当激动的惊叹词吧。想想也许在理,语言本来就是人类自己创造的,是根据人类的需要不断改进的。当某种语言…     

变味的善良

我们总站在富足的地方悯惜贫穷,总躺在安全的地方怒斥邪恶,总在五十步筅百步后呼唤远离冷漠,总在血癌淡去后才忙着计算生命的价值。     

创新无止境

创新是没有止境的。就拿西瓜来说吧,二十年前,我国大个儿的西瓜特别多,因为当时我国的大家庭多,一家十口八口的司空见惯,这么多人,一次吃掉一个二十多斤重的西瓜根本不成问题。后来,三口之家多了起来,大个的西瓜就不怎么受欢迎了,因为一次吃不完,剩下的很快就变味了,变味了就得扔掉,这对一个小家庭来说,是一种不小的浪费。于是,人们就根据需要,培育出一种珍珠西瓜,这种西瓜只有五、六斤重,三、四个人一次可以吃完。西瓜自引进以来,是没有上过架的,因为没有人给它搭架。西瓜不上架,受光受风就不均匀,受风受光不均匀,成熟后的甜度就不一样。针…     

好奇心

我们总站在富足的地方悯惜贫穷,总躺在安全的地方怒斥邪恶,总在五十步笑百步后呼唤远离冷漠,总在血痕淡去后才忙着计算生命的价值。     

"一费制"变味的原因及对策分析

为治理教育乱收费现象,自2004年9月起,我国在接受义务教育阶段的中小学全面推行"一费制",实行至今已一年多,从实施效果来看,情况并不容乐观.在不少地方,名义上实行了"一费制",但收费项目并没有减少,其实质与未实施前并无区别,成了变了味的"一费制".本文从现象着手,通过对教育投入、政策定义分析、监督机制、地方职能部门管理及教育资源配置进行深入分析,并提出相应的对策和建议.     

变味的善良

我们总站在富足的地方悯惜贫穷,总躺在安全的地方怒斥邪恶,总在五十步笑百步后呼唤远离冷漠,总在血痕淡去后才忙着计算生命的价值。     

确保党不变质、不变色、不变味的本质要求和实践路径

确保党不变质、不变色、不变味,这是习近平总书记立足时代之基,总结历史经验,顺应历史大势,把握客观规律,创造性地对党的建设新的伟大工程提出的新要求、新部署。站在全面建成社会主义现代化强国新征程上,深刻理解确保党不变质、不变色、不变味的提出背景,准确把握党不变质、不变色、不变味的深刻内涵和本质要求,探索党不变质、不变色、不变味的实践路径,是新时代党的建设的重大理论和实践课题。