中考作文结构创新的招数及反思

孙悟空因为卖弄本领,被菩提祖师赶下了山,心浮气躁并没有学会太多,七十二般变化就是明证:随便怎么变化,就是藏不住猴子的尾巴;普通的妖怪还能忽悠过去,跟二郎神、牛魔王“单挑”就只能平分秋色了,以至于取经路上常常要向各路神佛求助。举这个例子当然不是为了贬损齐天大圣在孩子们心中的崇高地位,孙     

“线的秘密”教学设计

<正>【教学目标】1.联系生活观察、感受、发现各种各样的线条,记住不同线条的特点,体会其美感。2.初步尝试线造型的方法,用不同的美丽的线条完成一幅自己喜欢的作品。3.欣赏画家的作品,学会思考,能大胆想像用线条描画,使画面表现的内容更丰富。4.培养学生的观察能力、发现能力,激发学生热爱生活的情感。【教学重难点】发现、认识"线"的不同种类和排列组合规律,能够在自然界及艺术作品中发现线条,欣赏线条,并在自己的作品中创造线条。     

变幻无穷的云

一天,我和妈妈去郊外游玩。我躺在碧绿碧绿的草地上,仰望着天空,看见湛蓝的天空飘着几朵云。真奇妙啊! 瞧!云成了魔术师,一会儿变成了一条条鱼在池塘里游来游去,一会儿变成了一群马在宽广的草原上奔跑,一会儿变成了一只小狗在啃骨头,一会儿变成了大象、狮子、绵羊等。真是千姿百态呀!     

如何让高考作文“有文采”——论写作语言的张力美

正如何让学生的高考作文语言体现隽永的诗情画意,达成笔下生花的效果呢?笔者以为应当重点关注和着力体现语言的张力美。所谓语言的张力美,主要是指写作语言既不极尽雕琢铺陈之能事,也不是"饱满"得未给读者留有想象空间和思考余地,而是能够唤醒读者记忆、钩沉读者往事、触及读者神经、叩击读者心灵、引发读者思考、赢得读者青睐。为方便探讨和阐述,笔者依据《考试说明》对高考作文"有文采"的写作要求和高考作文的写作实际,删繁就简,将"语言的张力美"归纳为语言的灵动鲜活、句式的错综变化和修辞的巧妙运用等若干要素。     

下潜1万米

150多年前,法国作家儒勒.凡尔纳写了一部科幻名著《海底两万里》,描绘了幻想中的海底风光。但随着深潜技术的发展,“海底两万里”早已不再是科幻。人类建造了许许多多无人和载人的潜水器,借助它们领略了科幻作品中提及的那些奇幻场景:“道路两旁是错综复杂的珊瑚树林,枝权上像星星一样的小白花。灯光在色彩斑斓的枝叶间,产生了一种变幻无穷的迷人效果……”。     

曼哈顿花童

自然是一个随心所欲的调色大师,这些色彩精妙变幻的花朵,远比我们想象的细致、丰富。曾有个喜欢逐浪的女人这样说:"东方有火红的希望,南方有温暖的巢床,向西逐退残阳,向北唤醒芬芳。"花朵,在一双巧手下,可以在任何地方肆意绽放。翠绿之外的憧憬如果植物真的能够感知到这个世界,那我们整个人类的生活会改变的,我们跟植物的关系会彻底被改变掉。花卉对于Amv来说,不止是创作的素材,更是伙伴。她根据环境、氛围,打造出美丽的捧花、装饰花和盆栽,即使是寒冷的冬日,也可以重现温暖的景象。已经在纽约生活了10年的花艺设计师Amy Merrick是一位自然爱好者,城市让她渴望     

教育问与答

正Q小小"电视迷"我家孩子不知道从什么时候开始,特别喜欢看电视,动画片、音乐、童话剧,什么都喜欢。我怕长期这样会让他眼睛近视,如果我把电视强制关掉,他就会趴在地上耍赖。请问有什么办法让孩子不再那么迷电视呢?     

风之城的明天

<正>杭州第二中学小贴士她是历史文化名城杭州建立最早的现代中学,浙江省一级重点中学。其前身为私立蕙兰中学和国立浙江大学附属中学。从“蕙兰”的校训“诚、勤、爱”,到竺可桢的训词“立志、努力．为公”,她从精神层面上认准了自已的追求方向:“高”(高目标、高境界),“正”(树正气、走正道),“实”(说实话、做实事)。     

初中英语词汇教学策略分析

正词汇作为英语的基本组成部分,是学生学好英语的关键,初中生想要学好英语,就要在英语课堂中遵循教师的教学方法,掌握丰富的英语词汇,为学好英语这门语言打好基础。而教师在初中英语教学中,应在遵循词汇核心地位的原则上,采取有效的教学方法帮助学生掌握英语词汇,学好英语。一、在英语教学中采用灵活综合的词汇教学方法1.根据现有词汇通过谐音联想法进行记忆。根据初中生活泼、青春富有活力的年龄特点,教师在日常的英语教学中,应多     

像秋云一样自由

正云,是大自然吐纳的一朵最绮丽的花。千年万载,有云旖旎地舒卷着,自然万象便多了几分灵动。云,一朵,是开落着的花;漫天,是变幻着的诗。应该有一篇词彩绚烂的《云赋》,用笔酣畅淋漓,染一纸秀逸的墨痕,龙蛇一般,飞舞盘旋,漫成一幅壮丽的画卷,缭绕千年。《云赋》里,并没有壮阔的气势。云是自由的,仿佛素色的水