高职动车组技术专业《电力牵引与变流技术》课程建设探索与实践

本文理顺了高职动车组技术专业《电力牵引与变流技术》课程建设思想和思路;结合工程实例,阐述各项目内容;以典型项目任务为例,介绍了以工作过程为导向的项目课程设计,并阐述了该课程的教材、师资等保障体系建设。     

直驱式风力发电变流系统拓扑及控制策略研究

随着各国的能源问题逐渐突出,风力发电越来越受到关注与重视。本文针对扩大风力发电变流系统容量的两种主电路拓扑方案进行研究和探讨。     

MATLAB/SIMULINK在“电力电子变流技术”课程教学中的应用

针对＂电力电子变流技术＂课程中电路种类多,学生难以理解等问题,提出在该课程教学中利用MATLAB工具进行交互式学习的模式,并以阻感性负载单桥桥式整流电路为例,详细介绍了模型的建立和仿真。结果表明,学生通过MATLAB仿真工具可以全面直观深入的理解＂电力电子变流技术＂课程的学习内容,为该课程的教与学提供了一种新的思路和模式。     

CRH2型动车组牵引变流装置接地故障诊断研究

介绍CRH2型动车组牵引变流装置的功能特点和工作原理,结合其故障诊断和保护功能,对发生频率较高的接地故障进行分析和排查,根据实际案例给出了CRH2型动车组牵引变流装置接地故障的处理方法和预防建议。     

电力电子变流技术实验改革初探

随着人才市场竞争的日益加剧 ,社会对中专毕业生的实践技能的要求不断提高 ,这就迫使我们必须加强实验教学改革。实验作为实践教学的重要环节 ,我校积极开展了实验的教学改革 ,并取得了一定的成效。下面针对《电力电子变流技术》课程的实验 ,谈谈我们的做法。一、改变传统实验模式 ,重组实验教学过程传统的实验 ,多为验证性实验。一般来说 ,实验课安排在理论课之后进行。学生只是按步就班地重复老师和书本规定的死步骤 ,去验证早已知道的理论。单调的实验课使学生对做实验缺乏热情 ,不愿动脑。为充分调动学生做实验的兴趣 ,要对实验教学过程…     

电流互感器的误差分析

本文从互感器的原理出发,导出互感器的误差成因,并给出使用中应注意的事项,为我们更好地了解、使用互感器打下基础。     

透视变流装置对功率因数的影响

本给出了非正弦周期波功率因数的详细计算方法，分析了变流装置对功率因数的影响。     

基于Simulink的变流技术仿真实验研究

针对变流技术中典型的几种电路如整流、斩波、ZVS-PWM变换电路、三电平SPWM逆变电路以及斩控单相调压电路利用Simulink建立了系统模型,对电路仿真输出进行了分析与研究,将部分电路在仿真的基础上进行了FFT分析,进一步增加了电力电子变流技术实验内容、深度与广度,扩宽了实验者的思路。与传统电力电子变流技术实验相比,通过对这几个难度递增的基本电路进行实验仿真分析,使实验者从验证性实验转变为设计性、研究性及综合性实验,极大的调动了实验人员的主观能动性,为变流技术实验研究提供了有益的帮助。     

电气专业DSP实验教学模式改革探讨

针对传统DSP实验教学模式单一、以验证性实验为主的缺点,提出了验证性和设计性实验相结合的电气专业DSP实验教学模式改革。为了满足改革后的实验要求,研制出基于模块化思想的DSP实验平台,分别设计了DSP核心板、DC/DC直流斩波板和DC/AC变流板三种实验模块。改革后的教学模式根据实验内容选择相应的模块进行组合,可以给学生直观的认识,也可以为课外创新实践、电子设计大赛等提供硬件平台。通过教学模式和教学内容的改革,提高了DSP实验教学效果。