“我说真话还有错吗”引发的思考

读到一位青年班主任撰写的一则班级管理案例,案例中学生对老师的一句责问"我说真话还有错吗"不断叩击着我的心灵,让我思考.     

找准点 精心导——小学语文教材中的名著教学策略探究

经典名著教学关键是在"以学为中心"的理念引领下处理好"教什么"和"怎么教"的问题。教学内容的选择要"取舍得当、选准一点";教学策略的展开要"简约丰厚、叩击一点",才能真正实现高效。     

对用推拿治疗运动性腱鞘囊肿的研究

通过对 40例腱鞘囊肿的运动员进行推拿手法治疗 ,对比观察与研究 ,认为 :运用推揉、按压和叩击 3种手法治疗腱鞘囊肿最有效实用。     

激趣 融情 引探

在语文教学中应激发学生的学习兴趣、融贯情感体验、引导学生积极地探索,以更好地促进学生积极主动地学习,获得和谐生动的发展。     

汉语教学中的情感激活法

感性原则为先导,激活学生的情感机制。感性知识与个性原则及教学相长的原则激活学生的情感机制。教师的教学特色和学生的个性相结合,才会使学生成为课堂的主宰者。