全文获取类型
收费全文 | 32666篇 |
免费 | 103篇 |
国内免费 | 253篇 |
专业分类
教育 | 23111篇 |
科学研究 | 3989篇 |
各国文化 | 53篇 |
体育 | 1050篇 |
综合类 | 943篇 |
文化理论 | 213篇 |
信息传播 | 3663篇 |
出版年
2024年 | 45篇 |
2023年 | 206篇 |
2022年 | 262篇 |
2021年 | 247篇 |
2020年 | 274篇 |
2019年 | 196篇 |
2018年 | 114篇 |
2017年 | 205篇 |
2016年 | 509篇 |
2015年 | 1206篇 |
2014年 | 2858篇 |
2013年 | 1828篇 |
2012年 | 2139篇 |
2011年 | 2368篇 |
2010年 | 2073篇 |
2009年 | 2025篇 |
2008年 | 3526篇 |
2007年 | 2382篇 |
2006年 | 1727篇 |
2005年 | 1965篇 |
2004年 | 1529篇 |
2003年 | 1325篇 |
2002年 | 932篇 |
2001年 | 891篇 |
2000年 | 842篇 |
1999年 | 268篇 |
1998年 | 232篇 |
1997年 | 163篇 |
1996年 | 141篇 |
1995年 | 128篇 |
1994年 | 127篇 |
1993年 | 63篇 |
1992年 | 69篇 |
1991年 | 40篇 |
1990年 | 50篇 |
1989年 | 35篇 |
1988年 | 9篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 6篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
对图书馆职能的再认识 总被引:2,自引:0,他引:2
用王子舟2000年提出的“知识集合论”分析讨论了图书馆的四项社会职能:传递科学情报;开展社会教育;开发智力资源;保存人类文化遗产。 相似文献
3.
“电子政务”对现有行政组织、行政管理运行机制、行政管理流程产生着巨大的冲击,促使其进行改变,这其中也包括我们的公文归档与管理模式。这种影响主要表现在三个层面上:1政府对社会的应用层面政府对社会的应用,是指各级政府及其他公共管理部门面向全社会提供的服务性信息发布。这是“电子政务”最核心的部分,是政府及公共管理部门对社会、对公众、对企业要提供大量的基础性、应用性服务。包括政策公开、办事程序公开、办事结果公开等。让公众知道什么事情可以办,什么事情不可以办,谁来办,如何办。这一应用层面形成的公文正是我们… 相似文献
4.
期刊信息集成服务的实现途径探讨 总被引:11,自引:0,他引:11
吴卫红 《图书馆理论与实践》2003,(2):24-26
通过分析国内外期刊信息集成服务的现状,提出通过OPAC全面揭示期刊资源,建立多途径的期刊导航库,实现二次文献数据库与OPAC之间的链接,实现联机目录与文献传递服务的一体化,最终实现网络环境下的期刊信息集成服务。 相似文献
5.
高校体育教学改革研究 总被引:7,自引:1,他引:6
根据教育部下发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》,从当前国内外体育教学现状、未来高校体育教学发展趋势以及体育教学改革中的矛盾等方面进行了分析研究。 相似文献
6.
本文对县级市区域性的初中自然实验教学的现状进行了深入细致的调查,指出了当前自然实验教学观念存在偏差,实验条件城乡差别悬殊。实验教学方法不尽如人意,教师实验教学的基本素质有待提高等问题,并建议采取相应的改进措施。 相似文献
7.
赵高彩 《吉林体育学院学报》2003,19(1):30-31,34
从城乡独生子女对体育的态度出发,分四个方面探讨了其与体育后备人才的关系。 相似文献
8.
文献的酸度对文献的保存寿命具有重要影响,为了掌握善本古籍特藏文献的酸化状况,笔者于2001年对国家图书馆善本古籍特藏文献纸张的酸度进行了全面检测,取得了大量而又十分珍贵的数据。本文介绍了国家图书馆善本古籍特藏文献酸度检测结果,并对检测结果进行了多方面、多角度分析,还提出了对善本古籍特藏文献防酸去酸建议。对于掌握善本古籍特藏文献的酸度现状,以及制定防酸、去酸计划和规划具有重要的参考价值。 相似文献
9.
李清亮 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(2)
运用系统论、信息论、控制论、耗散结构理论和协同论的科学方法研究教学系统。认为(1)教学系统是一种特殊的劳动系统,其结构的优化必须遵循整体原理、有序原理和动态原理;(2)教学系统的信息传递及合理调控是提高教学功能的保证。为此,一是要优化课程及其结构;二是要对教学信息进行合适的编码和正确的传递;三是要注意教与学的协同;四是要建立教学反馈机制。 相似文献
10.
体育教学与体育态度学习关系的综述 总被引:1,自引:0,他引:1
体育态度在学校范围内是一种学科态度,学生通过有效途径可以获得这种态度.体育态度学习包括态度的形式和改变,体育态度的获得要经过顺从、认同、内化三个阶段.体育态度学习是在一定条件下发生的,它是内、外条件共同作用的结果.内部条件包括:学习信念、学习心向、认知失衡、知觉判断.外部条件包括:和谐人际环境、能够获得强化、能够体验成功、树立成功榜样. 相似文献