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教育活动存在着规律吗 总被引:1,自引:0,他引:1
教育规律称之为“规律”必须具有一般规律的特质:可重复性、客观性、可预测性;但教育活动是一种对象性、目的性、创造性的活动,“决定论”的教育规律的存在是可疑的。“教育规律”的言说,一方面是教育学本身的“科学化”使然。另一方面就是教育规律是“可能”的。认识了“教育规律”的性质,才能深入探讨真正的、具体的教育规律,实现教育活动的目的。 相似文献
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新媒体戏剧化的韩春雨事件报道过程反映出传统实证主义科技观仍在当前中国科学家和媒介观念中占据主导地位,也为STS学者提供了一次难得机会去审视当前中国科学家的真实知识生产及其与媒体科学传播的真实互动过程。本文首先从STS中默会知识理论和实验者回归悖论分析韩春雨事件中颇受争议的可重复性原则,指出可重复性原则不是一个镜式反映自然的表征过程,而是一个社会文化利益介入的实践建构过程。接着从STS中藤村的分子生物学彩车理论和拉图尔的信用循环理论角度分析韩春雨事件出现的社会原因。最后就如何避免类似韩春雨事件再次发生,提出自己的三点建议:首先,科研伦理与诚信建设机制需进一步重视与完善;其次,需在功利主义价值观与理想主义价值观之间保持合理的必要张力;最后,需加大STS教育的普及力度,让科学回归真实的生活世界。 相似文献
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在科研诚信建设背景下,生物医学科研领域的可重复性研究教育方兴未艾。本文从教育形式、教育内容、实施策略角度,对美国医学院校图书馆可重复性研究教育现状进行调查分析,在总结教育特点和经验的基础上,提出我国应发挥行业引领作用、注重协作交流、力推阶段式教育、深化教育内容、强化馆员培训,以此来推动相关教育的逐步开展。 相似文献
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方薏 《大科技.科学之谜》2015,(2):55-57
"学术女神"造假了整个2014年,日本生物学者小保方晴子都非常"火",世人皆知。但是,这既不是因为她出众的美貌,也不是因为她杰出的成就,而是因为她大胆的造假行为。此前,由小保方晴子带队的生物学研究团队声称,对已经分化的哺乳动物细胞进行简单的酸刺激,可以使其重新回到多功能的细胞状态。这种细胞是一种能分化形成各种其他细胞的重要细胞。这是一个重大的科学突破,小保方晴子的相关论文被影响力巨大的《自然》两次收录并发表。同时,她本人也因才华和美貌兼备而被人称赞。小保方晴子俨然成了日本的青年民族英 相似文献
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新闻的本质在于现场,但到达现场的记者如何说、怎样问,直接决定了新闻的鲜活与深刻程度。
“说”,要说得准确、自然、灵活,说之前精心打好腹稿。多用事实说话,少主观臆断
现场报道有极强的时效性和不可重复性。记者在新闻事件现场要边观察、边构思选材、边拍摄、边进行口头报道和访问,做到观察与思维同步运行,选择和组织恰当的语言材料。这既是一次成功现场报道的开始,也决定了记者“说”的质量。 相似文献
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档案作为一种信息资源,在当今社会信息技术突飞猛进的大环境中,因其所载信息的原始性、真实性、技术成果的可重复性及可查考性等特殊性质而具有极高的利用价值。研究和探索档案的开发与利用是当代档案工作者的义务和责任。银行作为重要的金融机构,在日常工作中形成了大量的文字、数据、图表等档案信息,真实地记载和反映了金融业务以及管理工作的过程。这些档案信息不仅有潜在的使用价值,还有重要的现实作用。 相似文献
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多媒体是一种高度视觉化信息传递工具,它图像逼真、色彩鲜艳,具有动画功能,还能化静为动、化虚为实,对聋生来说具有直观、形象、运动、交互和可重复性,对聋生的生理缺陷进行有效的补偿。于是,我摸索着制作多媒体课件,并将成品课件投入到聋校教学中去。 相似文献
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一、德育传统:个人主义与理性主义 从文化观念的基点看,美国德育是个人主义和理性主义的。个人主义坚信人的独立性、自主性和人格的绝对性、不可重复性和不可侵犯性,突出个人自由和权利,提倡个性解放,推崇个人的自立与奋斗,强调自我是独立的价值主体。在个人与整体的关系中,认为个人是社会的本源或基础,即使讲个人服从群体或服从普遍精神... 相似文献
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房地产项目的开发是一个有着较长周期的过程,在这个过程中由于项目开发的复杂性以及不可重复性等特点导致开发过程中有很多的不确定的因素,这些因素会在一定程度上给房地产的项目开发带来一些风险。也可以这样说,对于我们房地产开发企业来说,整个项目开发的过程也是风险管理、风险规避的过程。所以,作为房地产开发企业,在项目的建设中做好风险管理是整个开发过程中的重中之重,也是顺利完成项目实现企业利润的重要保障。 相似文献