注重细节指导,让书写踏上快车道

正一、"非典型"笔画失位缺乏变化的笔画搭建成的字肯定是呆板、缺乏生气的,所以在实际教学中,如果仅仅介绍这些是远远不够的。以点画为例,点不仅有右点,还有左点、垂点、长点,很多教师在教学时,只介绍并讲解右点。所以,我将因分类不细致而被教师忽略的笔画,美其名曰"非典型笔画"。我们通过观察学生的日常书     

高中化学实验在化学教学中的效应

<正>化学是以实验为基础,研究物质的组成、结构、性质及变化规律的自然科学。在化学知识中,化学概念、基本原理、元素化合物性质等知识都是通过化学实验获得的。在化学教学中,实验操作是化学教学的主要方法之一。即使在今天化学逐步从经验走向理论的状况下,化学实验依然是能够使化学发展得更快、更高、更远的载体。所以,化学实验课对于学生掌握化学知识无疑是极其高效的。在实验中逐步培养学生的操作能力以及探究能力,一直都是教师关注的问题。下面,就让我们探     

变换角度解决平衡疑难问题

化学平衡(包括电离平衡和盐类水解平衡)中有些问题在中学知识范围内较难解决,如有的问题运用平衡常数的知识较易解决,若不用平衡常数也可解决,但较为棘手.不过用中学知识解答这样的问题能起到锻炼思     

化学平衡“向左走”还是“向右走”

化学平衡的建立或移动与过程无关,只与起始条件及条件的改变有关。当影响平衡的一个条件发生改变时,可根据勒夏特列原理判断化学平衡移动的方向。然而我们发现还是有人在具体分析化学平衡移动的情况时,常常犯晕。我试图找到其中一些问题的病根,一一祛除。一、化学平衡"向左走"或"向右走"的含义     

利用假设法解析有关化学平衡问题

<正>化学平衡的计算与化学平衡移动结合在一起是思维强度较大的题目,特别是选择题,部分学生往往不是无从下手,就是由于考虑片面而错选答案。"欲进则退",你不妨用假     

提高学生中考生物实验题得分能力的有效途径

正生物学是一门以实验为基础的科学。所有的生物知识,包括概念、探究和原理,都是在实验的基础上建立起来的。因此,培养学生的实验技能,了解生物学的研究方法,培养严格的实事求是的科学态度,对学生今后开展科学实验和技术革新有着重要的作用。近年来,在中考试题中,实验题占有较大的比重,据统计每年都占总分的20%-30%,但实验题的得分率普遍很低。如何提高学生实验题的得分能力,就成为我们生物教师必须面对的课题。笔者下面就这个     

简单机械和功重点知识点击与例题解析

正重点一探究杠杆平衡条件时应注意的问题1.调节杠杆水平平衡时,依照"哪边高向哪调"的方法,即杠杆右边高则螺母向右移,杠杆左边高则向左移,直至杠杆水平平衡。注意杠杆水平平衡一旦调好,不得随意再旋转平衡螺母,否则会影响实验结果。2.实验中,每次改变动力、阻力、动力臂、阻力臂后都要使杠杆保持水平平衡,这样动力臂和阻力臂都可以直接读出。动力臂和阻力臂的长度单位不一定要用米,只要两个力臂的长度单位统一就可以了。     

神奇的小数点

2月9日晴在奇妙的数学王国里,有许多数字和符号,小数点就是其中最不起眼的一个,但它的作用可不容忽视。它是整数和小数部分的分界记号,可以让数字更加精确。我来说一下它的神奇之处:在一个带小数点的数字里,如果小数点向左移动一位,整个数就比原来缩小10倍,向左移动两位,整个数就比原来缩小100倍。相反,如果这个数字的小数点向右移动一位,整个数就比原来扩大10倍,向右移动两位,整个数就比原来扩大100倍。     

成败在下周一举

笔者之所以在三周前就提醒读者"三、四月之交将上演‘躲猫猫’的游戏",原因在于届时将进入敏感时空区域,在成交配合的条件下,会有形成阶段性顶部(中期顶