基于农村小学“书签文化”综合实践活动课程资源的开发

农村的教育发展相对于城市的教育发展来说比较落后,农村的"书签文化"与城市的发展也存在一定的差距。本文探讨了开发农村小学"文化书签"综合实践活动课程资源的策略,以期促进农村小学"文化书签"的发展,对农村小学教师的动手能力有一定的促进作用。     

落叶印象

材料1.各种落叶。2.玫瑰红、柠檬黄、湖蓝、白色水粉颜料,水粉笔。3.黑色8开纸一张。1在叶脉突出的一面均匀涂上水粉颜料,印在黑色画纸上。     

绿宝石

我家养了一盆花叫绿宝石,也叫绿萝。绿宝石的叶子从远处看只有一条叶脉,叶柄是心形的。从近处看绿宝石其实有许多条叶脉。它刚刚长芽时叶子是嫩绿色     

介绍三个简易高效的实验方法

本文介绍在高中生物学教学中的三个简易高效的实验方法,可供生物学实验教学中参考。1观察植物导管1.1观察叶脉导管的方法将叶片放入2﹪的NaOH溶液中煮沸,待叶肉用牙刷能刷下时,取出叶片用牙刷刷去叶肉,叶脉露出后用清水洗去叶肉,用剪刀剪取边长0.5cm正方形的叶脉放在有1滴清水的载玻片上,盖上盖玻片直接压成装片进行显微观察(或将叶脉用镊子抽拉为细丝,把细丝制成装片在显微镜下观察)。1.2幼茎、叶柄、果实、变态根、茎的导管观察法将     

最后一片落叶

在上学的路上,我看见一片树叶慢悠悠地飘到眼前,它摇摆着叶尖,仿佛在着急地说:"快将我捡起,放回树妈妈的怀抱。"我听到了它的呼唤,赶紧捡起来,仔细一瞧,它是一片桃形的叶子,叶脉密密麻麻的像一     

创作叶脉画，培养学生创新思维能力

叶脉画是我国的非物质文化遗产。本文介绍了叶脉画的制作过程：包括采集与选叶、去除叶肉、平整定型、阴干和绘画等步骤。通过叶脉画的创作培养学生的动手、动脑和创新思维能力,陶冶学生的情操。     

金色感言

王学智人生格言生命犹如一片绿叶,随着时间的流逝,慢慢地变得枯黄,但它的叶脉还是那么清晰可见。人生的价值应像绿叶一样,既使慢慢枯黄,它的叶脉仍能展现出它的铮铮风骨。     

4种柑橘属植物叶脉序比较研究

为了探索柑橘属植物叶脉序的特征在植物分类和生物进化上的意义,用脉络法对4种柑橘属植物叶脉序标本进行了比较研究．结果表明：柑橘属4种植物叶片脉序均为环结曲行羽状脉;一级脉直向行走或微弯曲行走,相对粗细一般为中等;叶脉分支一般为五级;盲脉无或1～2次分支;叶缘具三级脉环．4种植物叶片的脉序特征基本相似,在二级脉的数目和角度上略有变异,其二级间脉及三级脉类型、网眼的发育方式、尤其是盲脉的分支特点表现出高度的稳定性;而同种植物不同部位的叶,则完全一致．柑橘属中红橘、柚子、柠檬、血橙进化地位相似,脉序特征支持4种植物为同属植物．柑橘属植物叶片脉序特点是一个较为保守的特征,可以作为植物分类的依据．     

叶脉书签的巧妙制作

我在上教科版《科学》三年级上册《美丽的叶》一课时，指导学生开展了一次有趣的制作叶脉书签的活动。