人才决定未来

习近平总书记在全国组织工作会议上指出,要树立强烈的人才意识,寻觅人才求贤若渴,发现人才如获至宝,举荐人才不拘一格,使用人才各尽所能。     

构建和谐社会与发展群众文化的思考

党的十六届四中全会提出,要建设一个各尽所能、各得其所而又和谐相处的社会。     

在“立体互动”中做好幼小衔接

做好幼小衔接工作直接关系到孩子的健康成长和学校的教育质量,需要家庭、幼儿园、学校和社会各方通力合作,各尽所能地帮助孩子尽快适应新的学习环境,减缓幼小衔接的坡度。在这方面,我们进行了积极实践探索,形成了“立体互动”幼小衔接模式,让孩子们顺利实现了自然、和谐的幼小过渡。     

和谐社会与审美人格的和谐性

构建和谐社会是我党执政理论的升华,其根本任务就是要形成全体人民各尽所能、各得其所而又和谐相处的社会。构建和谐社会就必须以科学发展观为指导,在社会经济发展过程中,要求建立一种人与人、人与社会、人与自然生态环境的协调关系。这种关系中的人需要具备审美人格。     

让京剧在音乐课堂绽放光彩

作为一名音乐教师,最大的快乐就是能让学生在音乐课上愉快地学习,轻松地掌握知识,真正喜欢上音乐课。在与孩子们教与学的互动中,我逐步有了自己的一些实践和探索,渐渐了解了学生的喜好,慢慢学会了根据学生实际合理安排教学内容,让不同水平的学生在课堂上扬长避短、各尽所能。     

要注重评课的实效性

近日，笔者到一所学校参加了一次教研活动——语文教师会课，几位教师上的都是苏教版第十一册课文《司马迁发愤写（史记）》的第二课时。俗话说：“把戏人人会做，各有巧妙不同。”几位执教者各尽所能，尽力上出了自己的特色，真可谓精彩纷呈，当然也存在一些不足。会课后，该校组织了听课教师对这几节课进行了点评，以下是其中几位听课者的评课摘要。     

以和谐文化引领和谐社会

和谐社会作为人类永恒的思想主题和价值追求,是一种信仰,一种理论,一种历史实践。历史已经证明,在社会变迁和发展的过程中,总要有一定的文化来支撑和推动。文化是创建全体人民各尽所能、充满创造活力,全体人民各得其所．利益关系得到全面协调的、稳定有序的和谐社会的精神基础。有没有和谐的文化,已成为衡量一个社会是否和谐的重要尺度。当代社会正处于转型期,社会结构发生了深刻变化,在利益关系不断调整、     

提高地州党报竞争力的必由之路——试论加强有效信息传播的现实意义

进入二十一世纪以来,我国的新闻事业迅速发展,报纸、电视、广播发挥各自的优势和技术特点．在新闻传播的大舞台上各展所长,各尽所能．使整个新闻事业呈现出一片繁荣景象：但地州（市）党报的竞争压力更为明显,要想在激烈的竞争中拥有一席之地,并进一步巩同地方丰流媒体的地位,加强和深化有效信息传播是加速党报发展、增强竞争能力的必由之路...     

独具匠心的发光像章

像章的属性是徽章，有着悠久的铸造历史。在众多的徽章中．毛泽东像章的数量堪称空前绝后。其制作的高潮是在“文革”那段疯狂的岁月，其中1967年至1969年间达到了最高峰。当时全国各地制作毛泽东像章，如同互相之间进行大比赛，各自利用自己的优势或资源，在材质上大显神通：金、银、铜、铁、铝、合金、塑料、陶瓷、竹木、搪瓷、玻璃等，各种材料，各尽所能，工艺上也大显身手。     

教育应成为和谐社会的支柱

和谐教育，是建设和谐社会的基础工程。和谐的教育应当体现在为人人各尽所能、各得其所创造良好的条件，提供公平的机会：体现在为不同社会阶层和利益群体之间的流动拓宽渠道：体现在将以人为本的科学发展观、建立和谐社会的理念作为指导思想，使学校教育在和谐中求得发展，在发展中创造和谐。[第一段]