2005、2009年合作市41～43岁年龄段教职工体质状况的动态分析

利用2005年和2009年甘南州合作市41~43岁年龄段教职工体质测试的结果,对合作市41~43岁年龄段教职工的有关数据进行统计检验和分析.结果表明,身体形态方面,教职工的身高、体重、腰围和臀围都大幅度增加,呈现出明显的上升趋势;身体机能方面,心肺功能明显下降,肺活量降低,收缩压、舒张压升高,台阶指数呈下降趋势;身体素质方面,在立定跳远、握力等肌肉力量方面有所增长,反映肌肉的伸展性和柔韧性能力的坐位体前屈呈下降趋势.     

改作风 求实效 上台阶——合作市推进师德师风建设活动纪实

近年来，极少数教师严重违反师德的现象时有发生，引起社会广泛关注，损害了教师队伍的整体形象。为切实解决当前出现的师德突瀣问题．引导教师立德树人，为人师表，不断提升人格修养和学识修养，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的中小学教师队伍。9月3日，教育部出台了《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》。那么，如何深入落实意见精神，真正建立起师德建设长效机制，这成为势前各地教育部门值得探索的课题。     

甘南州合作市基层干部理论素养现状调查研究

政治理论素养是干部能力、水平的核心,是党性作风的灵魂,是道德、品格的根基。少数民族地区干部理论素养水平的高低直接决定着民族地区基层党组织和基层政府为人民服务水平的高低,它不仅从根本上影响着党的领导水平和执政能力的提高,而且影响着党的先进性建设和执政地位的巩固。本文以基层干部为调查对象,通过抽样问卷调查和访谈方式对合作市基层干部政治理论素养现状进行了深入调查研究,并结合相关文献资料和调研结果,分析了合作市基层干部政治理论素养现状及成因,并且提出相应的对策及建议。     

甘肃民族地区小学生隔代陪读问题调查分析——以甘南州合作市为例

民族地区农牧区家庭中的年轻男性外出务工或做生意、女性照顾家庭农牧业、祖辈或祖辈中的一个离家去孩子学校附近租房陪读,已成最普遍的家庭分工模式和应对工业化挑战的家庭策略。离家隔代陪读虽然加重家庭经济负担,但优化家庭代际关系,陪读也是祖辈主动积极的选择;隔代陪读主要是给予孙辈基本生活的照料、学习习惯的监督、亲情希望的寄托,对孙辈心理发展、行为习惯、智力开发都有正性负性的影响。     

甘南藏区合作市初中生物教育质量保障研究

采用问卷调查法、文献资料法、询问访谈法和数理统计法对甘南藏区合作市初中生物教育现状进行了调查研究.根据研究结果,从教育观念、教师队伍、课堂教学、实验教学、教研活动、课外活动、社会支持和经费投入8个方面构建初中生物教育质量保障体系,为提高初中生物教育质量创造条件.     

一项具有里程碑意义的战略合作市教委主任薛明扬谈教育部、上海市共建“国家教育综合改革试验区”

3月3日,《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（征求意见稿）公布后的第三天,教育部和上海市政府在北京举行了“共建国家教育综合改革试验区战略合作协议签字仪式”。中共中央政治局委员、上海市委书记俞正声出席签字仪式并讲话,教育部部长袁贵仁与上海市市长韩正签署了合作协议。包括上海市教卫党委、市教委、市财政局、市发展改革委、市科委、市人力资源和社会保障局、市编制办等在内的七大部门参与了协议的签署过程。     

甘南州合作市第三小学

始建于1970年6月的合作市第三小学,地处草原新城——合作市东一路,学校占地面积36亩,建筑面积4268平方米。学校有东、西教学楼各一栋,设计算机室、远程室、图书室、仪器室,现有教学班24个,教职工71人,学生1256名,其中女学生589人,少数民族学生660人,占学校总人数的52.5％。     

高寒牧区中小学整合研究——以甘南州合作市为例

随着中国经济和社会的发展,城乡人口结构发生了巨大的变化,作为基础教育的载体--学校布局也出现了新的变化.合作市位于青藏高原的边缘,由于传统游牧经济和深厚藏传佛教文化的影响,致使人口和居民点具有高度的离散性,导致广大牧区中小学分布极不均匀,城乡之间、乡村之间教育发展差异大,办学条件有限,教师整体素质低.而牧区中小学整合必须密切结合城镇化建设、“异地搬迁工程”、“游牧民定居工程”和人口分布与变化趋势,按照“合理化、规模化、效益化”的思路,分步实施,实现教育资源优化配置,促进新增教育资源向城区和乡所在地集中.     

甘南州合作第一小学

甘南州合作第一小学始建于1963年,地处合作市中心地带——广场南口,占地面积26667平方米。现有教学楼2幢,综合实验楼1幢,多媒体教室、阶梯教室、仪器室、舞蹈室、阅览室、第二课堂书画展室、学校发展及教育教学活动展室、教职工活动室各1个,计算机教室2个。现有图书12688册,生均10．２册。职工集资住宅楼2幢,建筑面积7600平方米。     

甘南州合作藏族中学

甘南州合作藏族中学位于甘肃省甘南藏族自治州府所在地合作市南郊,是1991年创建,1993年正式招生开办的一所以藏语为主、进行藏汉英“三语”教学的民族类寄宿制完全中学,隶属甘南州教育局。学校占地面积62000平方米,已建成一号、二号教学楼,一号、二号、三号学生宿舍楼,电教、图书、实验综合楼,千人多功能大厅等主体建筑,总建筑面积12800平方米。学校立足合作,面向全州招生,现有30个教学班。学校下设教导处、办公室、总务处等三个中层处室。