新时代思政名师引领“三性”浅探

在新时代背景下,思政课教师对思政教育教学的引领性作用日益凸显。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。思政名师以其"名声""名望"在教育、教学、教研方面有着引领性作用。这种引领性作用,或彰显社会责任感,或促进专业发展,或提升教学实效。思政名师犹如一面旗帜,必将引领思政教育教学工作走向新高度。     

手脑并重:化学课堂教学的应然追求——江苏省苏州市吴江区初中化学吴良根名师工作室简介

吴良根名师工作室领衔人吴良根为正高级教师、江苏省特级教师,现任苏州市吴江区笠泽实验初级中学校长。工作室现有成员12人,分别为市、区级学科带头人或优秀青年骨干教师。工作室致力于初中化学实验的优化、创新及数字化实验的应用研究工作,倡导“手脑并重‘做’化学”的课堂教学模式,强调学生不仅要动手操作、动眼观察、动口交流,而且要动脑思考,在动手、动脑“做”化学的过程中,理解和构建知识。工作室先后完成了江苏省教学研究立项课题“基于课例研究的初中化学用语教学策略研究”和江苏省教育科学规划课题“初中理科‘前概念’中‘相异构想’转变的教学策略研究”;参与了江苏省中小学教学研究室“江苏省基础教育课程教学改革重大项目(中学化学):江苏省化学地方教材的开发研究”的子课题研究,并顺利结题。     

回忆“极方正”的高建文先生（之二）——我眼中的当代教育名师

当我为写这组文章,重新研读高建文先生写于改革开放之初的关于小学教育的系列文章、追寻先生的探索教育本真的足迹和生命历程的时候,适逢两个多月以来,全国从上到下,对上世纪80年代开始大力倡导实施的素质教育,展开全方位的反思和讨论,声势之大,范围之广,为20多年来所仅见:——2005年10月28日,《人民日报》举行了高规格的“素质教育大讨论”专家座谈会,多位对我国教育问题有深入研究的专家,围绕当前素质教育面临的问题各抒己见,建言献策;——2005年10月30日起,《光明日报》推出《我看素质教育》的专栏,重点围绕各级党委和政府应当如何在教育…     

我眼中的《中华武术》

习武刚三年，但自从结识了《中华武术》之后，如遇名师指点，技法精华尽收眼底，令我受益匪浅，并且有了突飞猛进的提高。两年前我在一家书店的杂志柜台上发现了一本封面精美的武术杂志，本是随便翻翻，但它的秀外慧中使我为之一振。此前读过的武术杂志也不算少，但它们都过于片面，要么全是练功理论，要么通篇搏击实践。     

王阳明滁上讲学摭谈

文章叙述明代哲学家、思想家王阳明在滁州为政太仆寺时的传道讲学情况,也述及王阳明的 “心学”在当地的传扬及其后来的历史文化影响。     

关于名师培养的探索与思考

随着我校教育教学改革的不断深化和学校办学规模的不断扩大,家长对优质教育的需求不断增长,打造一支名师队伍,越来越显得十分迫切。近年来,我校认真实施"名师建设工程",精心打造名师队伍,取得了显著成效。     

让他们站在我们的肩膀上看得更远——上海市名校长名师培养工程中学数学高研二班工作小结

上海市名校长名师培养工程高级研修班经过一年的工作，在名师后备人选培养方面积累了不少经验。本刊在接下来的几期中，将选取一些高级研修班的经验进行刊登，以使更多的读者能从分析和分享这些经验中获得启示。[编者按]     

赴加拿大、美国讲学见闻

我受中国武术协会委派于2005年7月12～22日到加拿大担任2005年加拿大全国武术公开赛暨国家武术队选拔赛的裁判工作。比赛是在加拿大的埃特蒙顿，该城市和我国的哈尔滨是友好城市，冬天气温可达零下40～50℃，这里曾是冬季奥运圣地。     

方法可以改变效果——试析“名师工程”丛书的几个特点

因教学所需,笔者近些日带着问题研读了"名师工程"系列丛书(西南师范大学出版社出版),对其以实用性为创作的首要目标,以新课程改革为出版背景,用理论与实际相结合的写作方法,通过总结名师创新经验、先进理念,为广大教师职业生涯提供新的实践动力,在教育实践层面切实推动从教者职业素养的提升有深刻的印象.