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正中学生的情感具有以下特点:1.情感更加丰富。随着学习、生活范围的扩大以及自我意识的觉醒,中学生发展了多样性的自我情感(如自尊心、自卑感等),而且两性的情感与社会性情感也日益丰富。2.情感倾向趋于定型。自我意识的发展、世界观的基本形成,对中学生情感倾向的定型起着重要作用。例如,有的学生的情感经常对具有社会意义的事情发生,有的学生则是对生活琐事发生。3.情感的强烈性。中学生处于 相似文献
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