全文获取类型
收费全文 | 2367篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
教育 | 1921篇 |
科学研究 | 147篇 |
各国文化 | 7篇 |
体育 | 41篇 |
综合类 | 43篇 |
文化理论 | 7篇 |
信息传播 | 205篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 20篇 |
2022年 | 24篇 |
2021年 | 20篇 |
2020年 | 30篇 |
2019年 | 37篇 |
2018年 | 18篇 |
2017年 | 34篇 |
2016年 | 62篇 |
2015年 | 72篇 |
2014年 | 190篇 |
2013年 | 165篇 |
2012年 | 201篇 |
2011年 | 271篇 |
2010年 | 193篇 |
2009年 | 168篇 |
2008年 | 200篇 |
2007年 | 134篇 |
2006年 | 90篇 |
2005年 | 77篇 |
2004年 | 75篇 |
2003年 | 62篇 |
2002年 | 66篇 |
2001年 | 55篇 |
2000年 | 50篇 |
1999年 | 19篇 |
1998年 | 10篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有2371条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
张永昌 《山西教育(综合版)》2002,(8):14-14
初中语文第四册第 2 5课选入的五首古诗词 ,有意象深邃的写景诗 ,有慷慨悲歌的壮别诗 ,有极富浪漫主义色彩的中秋绝唱 ,有道不尽相思之苦的上乘佳作。这些诗词语言晓畅 ,色彩鲜明 ,读起来琅琅上口 ,是学生积累词汇、训练诵读的好选文。教学时宜点拨学生自己去读诗 ,读着读着字里行间的很多东西就会很自然地流进学生的心田 ,达到某种程度的“会意”,进入“灯下读诗兼品味 ,识来妙法与甘辛”的感悟境界。一、听放《诗词五首》的配乐诵读录音 ,用优美的语言扣击学生的心扉 ,把学生引入诗词的佳境。一听录音。让学生对照课文划出生字或读不准的… 相似文献
2.
诵听法。在诗歌、戏剧类文体的阅读教学中,我指导学生运用诵听法,就是将“听人读”与“自己背”结合起来,交替进行,通过各种感官获得记忆效果。诗歌的音韵、节律的美感与戏剧人物语言的口语化的特点,单凭读是很难有深刻体会的。由于语言即逝性的特点,学生必须及时、准确地接受语言信息,提取要点,迅速领会。这样,诵听结合在刺激学生大脑的反映速度、促进阅读时对信息的快速筛选、理解等方面可起到积极作用。我一般是让一组同学朗读,其余同学静听。或者个别读、分角色朗读,其余同学静听。学生朗读时尽量不看书,颇似电视播音员。这… 相似文献
4.
“听”是贯注的关键,也是心理咨询的核心。学会倾听是心理咨询的先决条件。心理咨询条件下的倾听不同于一般社交谈话中的聆听,它要求心理咨询员认真地听对方讲话,认同其内心体验,接受其思维方式,以求设身处地之功。由此,它不可以像在日常谈话中那样可以随意插嘴讲话或任加是非评论乃至争辩。与此相反,它要求心理咨询员在听对方讲话过程中,尽量克制自己插嘴讲话的欲念, 相似文献
5.
在英语教学中,离不开听、说、读、写,而教学中的导入环节是一堂课成败的关键。合理而富有创意的“开门红”能在较短时间内集中学生的注意力;能更形象、生动地向学生展示英语课堂“听”的魅力,改变死记硬背、机械训练的现状,使学生在主动参与、乐于探索中获取新知, 相似文献
7.
8.
试论数字文献的实体保护 总被引:1,自引:0,他引:1
随着信息技术的发展,以磁带、磁盘、光盘、硬盘等为存贮实体的数字文献大量出现,并有取代纸质文献成为主流媒体的发展趋势。由于数字文献存贮实体的多样性,以及不同存贮实体在寿命、技术特点和存贮环境等方面存在的差异性,构成了数字文献实体保护的复杂性。通过对磁带、磁盘、光盘、硬盘的构造及技术特点等情况的介绍,讨论了不同存贮实体的保护方法。 相似文献
9.
10.
詹炳华 《浙江传媒学院学报》2003,10(4):79-81
作者通过分析传统磁带管理所面临的困境,强调高校构建实用型数字媒体资产管理系统的重要性,具体论述我校如何实现对视频资源数字化存贮和利用,实现资源共享,提高视频媒体资产的利用率的必要性。 相似文献