人生奉献是首歌——记河南省商水县第一高中校长周建国

滔滔黄河，涤荡春秋；蚕卧中原，大济苍生。     

他的舞台是讲台——河南省特级教师周建国评介

与周老师共事15载．他给我的感觉是：周教师既是名师，又是一名普通得不能再普通的语文教师，因为他和蔼谦逊的面庞总是那样平易近人。但了解他的人都感慨他是一个不平凡的人。     

齐国崛起的背后

中国历史的春秋时期是因孔子修订《春秋》这本书而得名,此书描述了前722到前481年期间的历史。后世学者为了方便,把前770年周平王迁都洛邑东周建国至前476年统称为春秋时期。这时周王室开始日渐衰落,诸侯间征战不断,大国吞并小国,诸侯的力量变得强大起来。后人把这一时期分别崛起的五个国家称为春秋五霸。首位霸主就是齐国齐桓公。谈起齐国的崛起就不得不说一个人,那就是齐国名相管夷吾管仲。正是他的改革与谋略使齐国经济、军事快速发展。然而,最开始时他的仕途也很坎坷。     

名师再成长的内因之源

最近,浙江周建国老师在《中国教育报》发表了《名师赋闲为哪般》一文,《中国教育报》设立“管好用好名师资源”专栏对此问题进行专题研究,可谓一石激起千层浪,老师们纷纷从教育主管部门改进评选、考核办法,加强师德修养,建立健全名师再成长的机制、制度等方面,对如何避免名师赋闲或退化现象进行了深刻细致的剖析,并提出了一系列合理化建议或创见。但笔者发现,这些建议或创见多数谈的是名师再成长的外因,外因固然很重要,但内因是变化的根据,外因是变化的条件,