潜移默化式的教育——参观加拿大的儿童博物馆有感

正在加拿大,人们最常去的就是博物馆。当流连在各种博物馆时,不难发现最有特色的当数那里的儿童博物馆,进去逛一圈,便会颇有收获。加拿大的儿童博物馆是中小学生的"实践基地",为什么能够得到老师、家长和孩子们的青睐呢?原来,在这里能看到古老文明的象征——金字塔、原汁原味的建筑——中国小摊、别具匠心的艺术园地——剧院、精心布置的舞台道具,还有各种实体建筑、交通设施、浓缩的各地风光等,这些百分百还原真实的情景,能够帮助孩子们更好地认知     

课程格子:校园垂直社交会活得很好

李天放,85后,美籍华人,大学毕业后加入微软做软件工程师,随后又参与了大数据公司Palantir的早期创业,一回国创业就盯上大学生市场,发现大学生对好用课程表的刚性需求,做出课程格子APP。产品2012年8月上线,4天就达到10万用户,经过两年多的积累,目前已拥有约1000万节大学课程数据,近1000万用户,遍布全国3000多所院校。     

慢慢走,欣赏啊

十字路口,车水马龙,川流不息,鸣笛声此起彼伏。突然,有那么一小撮人,从四面聚集起来,队伍如滚雪球般渐渐庞大,于是,他们就那么抱着团闯红灯,过了马路。到底是什么让他们如此不顾生命危险?我问戴着红领巾的小学生,他说:"我急呀,还有10分钟就要上课了!"我问挎着包的大妈,她说:"我急呀,家里还一大堆事儿呢!"我问提着菜篮的老奶奶,她说:"我急呀,孙子还等着我做饭啊!"急急急,他们来也匆匆,去也匆匆,急着追赶生活的步伐。他们一味追求快,殊不知快有快的缺憾,慢有慢的风景。你慢慢走,生活便悠然自得,"闲敲棋子落     

这三个90后,有意思

<正>我公司里有三个90后。三个跟我都是萍水相逢,90-1是我在微博上看见他做的视频,觉得很有感觉,然后游说来的。90-2是我的学弟,一个北京文青,在我大学母校Vassar图书馆的一个偏僻角落得知我是他学姐,之后毛遂自荐要来实习。90-3大学学了一半,弃学投入社会,去给摄影师当学徒了。媒体曾经花了不少笔墨诋毁90后,说他们脑残。而我     

就这样走向成功

富兰克·克拉克从小就喜欢绘画,但是他的表现却和别人不一样。别的孩子练习绘画的时候,都是先选好景物,支起画板,然后全神贯注地画。他选好景物后却不急着画,而是像一个旅行者那样在景物及其周边四处溜达游玩一番。不仅如此,充满好奇心的他还会向别人打听这一景物的历史和典故。如果能听到和景物有关的精彩故事,他比捡到金子还开心。看完景色、听完故事后,富兰克·克拉克才支起自己的画板,一富     

假如你捡到金子

课上,老师问学生:"假如你居住在一个偏僻的乡村,有一天,你从溪水里淘到了一大块金子,你会进城把它卖掉,还是把它丢进屋后的水塘?"学生们笑,谁会那么傻?到手的金子,随手扔掉?老师接着说:"卖掉金子,就会有成千上万的人涌向这个乡村淘金,会修起公路,建起集镇,这里会成为繁华的工业区。当然,也会带来污染,会打破你平静的     

创业,让我对这个世界更加温柔

正我经历了一次成功的创业,在别人还在为毕业发愁时,我已经有了自己的网络公司,一天赚的比那些每日西装革履进出投行实习的北大精英们一年还要多。我也经历了一次不算成功的创业。想要做自己的服装品牌,几个月下来没有继续下去,虽然小赚,但发现不擅长的不热爱的终不可能做好。我现在正进行我的第三次创业,在大上海开了沙拉店。我希望可以成功。虽然我知道每个人眼里对成功的定义不同。但是如果你要我说,创业对我最大的改变是什么,是经济状况?是精神财富?是人脉资