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分析教育哲学的后期发展及理论功过探析 总被引:1,自引:0,他引:1
洪明 《云南师范大学学报(教育科学版)》2000,1(5):1-5
分析教育哲学是活跃于20世纪中期的一种学术性教育哲学思潮。论文对这种思潮的后期发展及理论功过进行了探析。在介绍了前期分析教育哲学的主要观点,叙述了分析教育哲学的主要发展,并评析了其功过之后,论文认为,分析教育哲学的工作加深了人们对此的认识,并鼓励人们进行新的更为深入的探索。 相似文献
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"去图书室里做作业。"汉德森先生命令道,他是我们孤儿院男生宿舍的管理员。
"我没作业,今天是星期五,汉德森先生。"我告诉他。
"我不管是星期几,坐在那儿,学点儿东西。"他朝我吼。
我走进了小图书室,里面有两张大木头桌子,五六个男孩在做作业,我找了把椅子,在一张桌子前坐了下来。 相似文献
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王兆实 《青苹果(高中版)》2008,(11):22-26
<正>自交与随机交配是遗传学上两个常用术语,因交配方式不同,种群中各基因型个体出现的比例也就不同。自交指基因型相同的个体之间交配。随机交配指在某种群(群体)中,不同雌雄个体之间自由交配,它们的基因型可能相同,也可能不同。 相似文献