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生物教学中,以生活化情境内容来“启”、以生活化模块内容来“承”、以生活化问题内容来“转”、以生活化案例内容来“合”,将会大大提高生物教学的有效性。 相似文献
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吴继路 《中学语文(读写新空间)》2001,(10):23-25
1986年春3月,清华人隆重集会,纪念梁思成先生诞辰85周年。其时,先生在“文化大革命”中受尽折磨含冤去世已14载。旧知新学,济济一堂,缅怀这位中国建筑学大师、建筑学奠基人、忠贞的爱国主义学者。国门开放,政策更张,巨匠伟业,后继有人,先生若能九天俯望,或应泪飞成雨。梁思成诞生于1901年,与20世纪同步度过了有辉煌亦有坎坷的非凡岁月。先生早期人生经历,即生命之清晨,是怎样一番景象呢?梁思成有幸出生于名门,他的父亲是戊戌变法的领导人之一,为救国,为寻求 相似文献
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宋扬 《吉林广播电视大学学报》2016,(4):126-127
随着当今社会快速的发展,多元化文化日益出现相互沟通与交流融合的趋势。无论是国家还是国际之间的交流都离不开英语这门语言,如何提高当代大学生的英语能力是高校的首要任务。然而,在我国,传统的教育方式已经不能完全适应快速发展的社会,而交互式教学理论的应用却可以在大学英语课程上起到事半功倍的效果。 相似文献
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如何对学生进行认识美、感受美、创造美的教育,培养学生的审美情趣,提高学生音乐的想象力和创造力,是偏远地区特别是贫困山区中小学音乐课堂教学亟待解决的问题。因此,我在长期的工作实践中探索出一种“情境启导法”课堂教学模式。 相似文献
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自柳宗元至李商隐,"四六"名称初步确立。李商隐《樊南四六》对"四六"名称的确定,既反映了当时人们对骈文的认识,也体现了李商隐融合骈散的意图。李商隐"四六"名称的确定在骈文学史上有着深刻的意义。 相似文献