语文阅读课“激、导、析、练”教学模式实验

一、模式的提出电教媒体作为一种新的教学手段已被各学科广泛应用,我们认为不同学科有不同的运用方式,现就在语文阅读教学中的“激、导、析、练”教学模式的实验做一分析。     

科技新闻

加拿大科学家发现盲人利用视觉中枢进行回声定位据加拿大CBC新闻网消息,位于加拿大安大略省伦敦市的西安大略大学脑和精神研究中心的主任、心理学家Goodale经过长期研究发现,盲人在认路、识别物体时,是通过大脑的视觉中枢来处理回声定位的信号,而不是我们通常以为的听觉中     

存在的幽暗与苍茫的回声

“鲜花开在高高的树上／如同往事的忧伤／青春和太阳传唱我一生的愿望／岁月的打击于我是一种深远的幸福／我写下的诗歌只是回声……”这是瓦当的小说《从白沙瓦到纽约》中引用的一段诗句，是女主人公冯露背诵给她初恋男友的。如果我没有记错的话，这首诗应该就是瓦当本人早年的诗作了。     

参量激励作用下非线性系统的二参数分叉

参量激励下的Duffing-van der Pol系统是一个多参数的非线性系统，本研究了该系统的二参数共振分叉问题，利用多尺度方法得到了系统的一次近似平均方程和分叉响应方程，分析了分叉方程的解及其在二分叉参数平面上的分布，研究了零解的稳定性。     

基于计算机图形学上的回声测深仪测深模拟仿真

基于计算机图形学控制像素点的方法，对回声测深仪实际施测过程中存在的波束角效应进行仿真模拟。结果表明，该方法直观、有效，能较准确的反映测深仪在波束角存在的情况下测值失真这一现象，为测深值改正提供了必要的依据。     

蒸汽压缩制冷循环的热力学过程

依据定性半定量的分析方法，分析了单极蒸汽压缩制冷循环过程中的热力学现象的状态参量的变化，对教学具有较大的指导意义。     

弹塑性断裂的内参量热力学分析——Ⅰ.线弹性裂纹体的裂纹扩展

本文在内参量热力学的理论框架内详细讨论了线弹性裂纹体的裂纹扩展问题。对线弹性断裂力学中所涉及到的各种能量关系作了统一的整理,其中包括Irwin的弹性能释放率——裂纹扩展力,Griffith的脆性断裂准则,以及Irwin-Kies的柔度公式和Paris的位移公式。本文以中心裂纹体为例,详细计算了裂纹扩展的稳定性,并区分恒载荷和恒位移两种情况,对材料断裂韧性测试中所遇到的失稳扩展,稳定扩展以及进发现象提供了理论说明。     

遥远的回声：语文课标蕴涵的先秦教育哲学思想

我国新世纪初的中学语文教育改革,以教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》和《普通高中语文课程标准（实验）》为标志进入实验和试行阶段。近几年来,对课标的研究有四个热点：一是将课标与以前的大纲作比较,研究其继承性和变革性;二是结合教改实践中的具体情况,研究课标中的规定和要求如何操作落实;三是对课标中的课程理念、课程资源、综合性学习等概念及其相关表述进行阐释;四是“酷评”,如《语文课程标准批判》《评语文课标的缺陷》《语文课改有无必要》《误尽苍生是课改》等尖锐批判甚至全盘否定课标和语文课改。     

以协同论视角探讨教育信息资源城乡发展失衡的原因

在国家颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中将信息技术作为促进教育发展的推动力,突出强调了合理分配城乡教育信息资源,以促进教育公平发展的重要性。笔者以复杂性科学中的协同学理论为研究平台阐释和探讨信息资源城乡发展失衡的原     

含参量反常积分一致收敛判别法探讨

从华东师范大学数学系编《数学分析》(第三版)第十九章第二节一道习题入手,得到了判别含参量反常积分一致收敛的比较判别法、柯西判别法以及对数判别法.