弥足珍贵的抗战文物

在革命老区——遵义这片热土上．从咸同起义到辛亥革命直至抗日战争．多次发生轰轰烈烈的重大革命事件．谱写了可歌可泣的光辉篇章。仅抗日战争时期保留下来的重要革命史迹即有浙江大学湄潭旧址、桐梓天门河水电厂和桐梓海军学校旧址。这些富含历史价值和纪念意义的抗战物保存至今．弥足珍贵。     

僧格林沁——清代科尔沁蒙古博多勒葛台亲王

僧格林沁，是我国近代史上是非功过颇多的一员武将。他和中国历史上诸多显赫的人物一样有他的双重性，既有英勇抗击外国侵略者，维护同家独立和尊严的历史功绩，也有纵横五省镇压太平天国革命和捻军起义的罪行。历史留给了人们去思考探索的空间。     

对国家和民族命运的思索

我这次报告的题目是《对国家和民族命运的思索》，为什么讲这个题目？我经常想，中国共产党1921年成立时，就只是50多个人，用了28年就解放了全中国。中国人民解放军1927年“八一”南昌起义，最后就只剩下八百多人，     

从“童子军”到将军——宜章籍名将杨绍良

杨绍良,1919年2月出生于湖南郴州市宜章县玉溪镇五都岭村.九岁时,成为井岗山时期的儿童队长,后来成长为中国人民解放军第55军副军长. 1928年初,正是中国共产党领导的新民主主义革命早期,湘南起义爆发.4月,宜章县三千余名英雄儿女,随朱德部转移到革命圣地井岗山,与毛泽东部会师.其中,有杨绍良与他的父亲杨子达、继母黄友梅、大哥杨湖良、二哥杨广良、三哥杨和良、伯父杨子定、杨子运、叔父杨子通、两位伯母、一位婶母及大姐杨早燕、堂兄杨楚良、杨善良、杨多良等,全家16人一同上井岗山参加革命斗争.     

民族教育的奇葩——贺兰县城逸挥基金回民中学简介

贺兰县逸挥基金回民中学是一所县属民族完全中学。1996年成为香港逸挥基金项目学校,2002年被自治区授予“文明单位”、“标准化回民学校”。学校占地85333平方米,建筑面积41000名平方米。教学设施先进,建成了高     

试论同治年间甘肃回民起义前后的回汉民族关系

由于诸多复杂深刻的原因 ,甘肃回民起义前夕的回汉民族关系日趋紧张。起义发生后这种紧张关系进一步发展 ,尤其在初期比较普遍地存在互相仇杀的现象。同时 ,回民军领导人在主观上有改善回汉关系的愿望 ,并在实践中采取了一些措施 ,但未能根本改变民族关系的逆向发展。回汉民族关系对起义的结局产生了较大的影响 ,加速了起义的失败     

于洪武同志办学思想的启示

于洪武校长的办学思想和成功的办学经验，对推动民族中等教育的发展具有积极的意义。该校始终明确自己的定位，坚持办出特色；构建了一个既适应学科体系，又注重社会需求，更突出学生特点的课程体系，以求学生能得到全面发展；以科研为先导，积极开展教育科学和教学研究。     

太平天国起义的特点浅析

洪秀全领导的农民起义，有着复杂而全的背景，他成功地借用西方宗教发动、组织群众，达到旧式农民起义的最高水平。     

辛亥革命的史碑-改朝换制

辛亥革命的主要功绩在于“改朝”（即推翻清政府）和“换制”（即以“共和政体”取代“帝制专制”）,孙中山改建次说到辛亥革命的失败及其教训,主要是由于他将辛亥革命的“下限”划在“二次革命”以后,不能将辛亥革命与旧民主主义革命划上等号。“洪宪帝制”与“张勋复辟”很快遭到失败,也表明“共和”思想的潜能将辛亥革命与旧民主主义革命划上等号。“洪宪帝制”与“张勋复辟”很快遭到失败,也表明“共和”思想的潜在威力,关于革命斗争与中国近代化的关系,既不能因重视近代化的历史进程,而否认革命斗争曾在历史上起过的重大作用,也不能认为革命斗争适用于任何历史时期。