邓小平理论是党的思想建设的锐利武器

党的十四届四中全会强调指出：“要继续把党的思想建设放在首要地位。”这个任务的落实，最重要的就是要用邓小平建设有中国特色的社会主义理论武装全党。全党都要明确：改革是一场革命，这场革命是长期的；改革开放中会有资本主义腐朽东西的影响；我们抵制资本主义腐朽东西影响是一场长期的斗争。     

中小学教师常见心理问题初探

中小学教师负有培养、教育学生的重任,其心理状况能很大程度上影响学生的心理发展.教师心理不健全,不仅对自己身心发展极为不利,对处在被教育地位的学生更有严重影响.     

高校体育教学的改革与发展

高校体育改革取得了一定的成果,同时也有困惑甚至失误,改革如何深化。本文拟就对西北几所高校的调查,分析,提出了目前高校体育教学中的主要弊端和几点改革意见。     

高职院校体育教学如何对学生个性进行培养

高职院校近几年发展迅速,使更多的学生圆了自己的大学梦,但却出现了学生个性及身体素质、接受教育水平参差不齐的现象。如何在体育课上体现及培养学生的个性及兴趣就成了需要解决的问题。个性是指具有一定倾向性的比较稳定的心理特征的总和,其形成主要受人体先天禀赋、客观环境、受教育后的内化过程等因素影响。从高职院校体育教学存在的问题、高职院校体育教学存在问题的解决对策、注重学生个性培养的过程中应注意的问题等三个方面可以阐述这个问题。     

“因循守旧”原来是褒义词——河上公老子注“圣人重改更、贵因循”论

我们难道需要把生活时时来一个全面"翻新"?事实上,人类生活中需要创新的东西永远是有限的,而不是需要被"无限创新"。创新的速度太快、范围太大将贻患无穷,因此人类永远就需要先保守、维护一个人文平台,或者说需要在人文大道的平台上决定我们创新的目标、范围与速率。被我们诟病久矣的"因循守旧"一词原本体现着"无为"精神,是一种顺道而行、与道大适的生命智慧。文化保守永远先于文化创新,需要十分警惕那些无文化内涵与精神含量的所谓"创新"。     

中小学教师常见心理问题初探

中小学教师负有培养、教育学生的重任,其心理状况能很大程度上影响学生的心理发展。教师心理不健全,不仅对自己身心发展极为不利,对处在被教育地位的学生更有严重影响。     

“创新”主题素材解读

主题内涵创新是人类社会的永恒话题,习近平总书记说:“惟创新者进,惟创新者强,惟创新者胜。”无论集体还是个人,如果没有革故鼎新、与时俱进的创新精神,只会因循守旧、抱残守缺,势必被历史淘汰。只有坚持创新、不断创新,我们才能掌控未来,占领发展的制高点,实现中华民族伟大复兴的中国梦。