热烈祝贺安徽省建华建设投资集团成立

安徽省建华建设投资集团是在安徽省合诚置业有限公司基础上创建的。     

浅谈技校应用文教学的几种方法

应用文教学采用恰当的教学方法是可以得到较好的效果的，比如激发学生的应用文写作兴趣，掌握应用文的共性与差异，精讲与多练，课堂教学与课外写作实践相结合等等，如此施教，就能达到教学目的。     

住房置业担保业务信息管理系统的设计与实现

分析了住房置业担保业务的业务流程和系统功能,建立了合适的住房置业担保信息管理系统模型,讨论了该系统的体系结构和网络结构,并讨论了该系统使用Delphi编程平台实现的方法。     

区别考试 快乐的考试——“因材施考，分层评价”的初步探索

随着“新课程标准”的逐步实施,教师的学生观和质量观都应发生本质性的转变。我在教学实践中,依据个案教育理论,着重进行了“区别考试,分层评价”的课题实验。     

炙手可热的澳洲房产——专访美亚置业董事长梁健立

近年来,随着澳大利亚经济和移民人数的不断攀升,以及政府出台的鼓励和吸引海外投资的政策,该国房地产投资变得炙手可热。在国内出台房产“9·29”新政及限购令后,更是让越来越多的国人对投资澳大利亚房产跃跃欲试。该国房产究竟有何魅力让投资者如此青睐？     

从“因材受教”到“因材施教”——第二课堂践行“以人为本”理念的思考

第二课堂活动育人作用的发挥，既取决于学习主体的主动选择，又取决于参与主体的发展需要与特定活动的育人功能之间的供需关系。“因材受教”强调“主体不同，选择亦有不同”，“因材施教”强调“目的相同，手段却有不同”，两者最大的区别在于教育／学习的目的性。第二课堂实现“因材施教”，首先要解决“教什么”的问题，而答案则直接来自于对“应该学什么”的回答。大学生在第二课堂活动中分为中心型、自转型、公转型、边缘型四种类型，其中边缘型人群是第二课堂的“施教”难点与重点。     

创新作业批改,提高学习效率

要想提高学习效率,作业的科学批改是重要因素之一,作业批改创新改革已势在必行。作者尝试采取"精心设计,因材施批,归类讲评"批改方法,收效很好。     

绿茵场上斗志昂 体育比赛好课堂——试议比赛教学法在高中体育课中的运用

随着启东市“15/20/10”有效课堂模式的全面实施,高中体育教学改革也如火如荼.本文作者站在时代的前沿,通过构建公平竞争的对抗阵容、趣味性与教育性有机结合、把握好比赛教学的节奏、提高学生的创新能力、真实性与鼓励性相结合五个方面论述了比赛教学法在高中体育课中的运用.     

做生活方式的设计师：专访海南珠江国际置业有限公司副总经理潘晓军

“我认为房地产商设计的不是房屋,而是人们的生活方式”。坐在珠江·南田57°度假区宽敞的接待大厅里,望着远处的满服葱翠,海南珠江国际置业有限公司副总经理潘跷军这样概括珠江。南田57°的设计理念。     

从"因材施教"到"因材施学":高职教育理念的转变

从理论基础、价值取向及教育理念入手,论述高职教育因材施教的内涵,指出高职教育中的因材施教可以成为一种主导—主体相结合的因材施学。