大学新生数学学习"困难期"的成因及应对措施

本文分析了大学新生数学学习"困难期"的成因,给出解决"困难期"问题的三点建议.     

初中素质教育思考

初中阶段的教育是一个人受教育生涯中最重要的、最关键的时期,人生至此,身体上进人了快速的发展成长时期,心理上则进入了极其复杂、充满矛盾的困难期或危机期。这是人生的一个半成熟、半幼稚的时期。是独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综矛盾的时期,并且每个个体又有明显的差异。     

高一学生化学“学习困难期”的调查与对策

开学已近半学期,由于学生的适应能力和自我调节能力不健全,大部分学生普遍感觉高中化学枯燥、乏味、抽象,在做习题时,往往不知从何下手,相当一部分学生进入化学“学习困难期”,有些学生渐渐地产生畏难情绪,他们学好化学的信心受到动摇,甚至失去了学习化学的兴趣。本文拟就“高一化学学习困难期”问题展开分析,探讨其原因及解决对策。     

七大妙计助你度过职场困难期

别把责任都推到别人身上。公司出现问题时,勇于承担自己的责任,并努力找到解决问题的方法,这要比责怪管理层或者同事有效得多。停止闲谈,马上工作。向你的同事传达这样的信息,首要任务是做好手头的工作,而不是传播小道消息。得到真实的信息。避免通过一个令人信任的同事探知公司的真实底线,这会让你焦虑不安。别当受害者。发现公司内部问题并不会让你多有成就感,除     

基于进化博弈模型的产业集群成长研究

产业集群是具有"生命周期"的典型进化过程.运用进化博弈模型,分析集群的种子、核和集群三种状态及不同阶段的收益状况,建立产业集群成长的演化模型.通过仿真,利用集群收益的变化率信号,将产业集群的整个成长过程描述为经历产业集群"种子"→"核"生长期→快速成长期→成熟稳定期→衰退(转型)期.揭示出核生长期"困难期"的存在及其重要意义.     

学前教育专业电子琴教学的历史、现状和展望

学前专业电子琴教学已经走过了三十多年,经历了启蒙期、高峰期和当前的困难期。我们总结历史,分析困难的原因,发挥电子琴在幼儿教学中的优势,立足现实,让学前电子琴教学得到更好的发展。     

浅析高一学生数学成绩滑坡的原因及防止对策

经过初中三年的奋力拼搏,大部分学生都以优异的成绩跨入高中的校门,带着十足的信心与求知的欲望想在高中能继续成绩名列前茅.但经过一段时间的学习,高中数学的学习困难重重,并非想象的那么简单易学,相当一部分学生进入数学学习的困难期,数学成绩出现严重的滑坡现象.少数学生对数学学习失去信心,甚至害怕数学,讨厌数     

中长跑要戒“两性”

<正>中长跑是一项强度比较大的周期性运动,它对发展学生耐力素质、提高学生心肺功能具有重要锻炼价值和意义。而在实际教学中由于中长跑训练枯燥无味,学生兴趣不高,很容易过早地出现呼吸困难期,于是思想上产生了畏惧性,并导致了行动上的懒惰性。怎么从思想上消除学生的畏惧性,排除心理障碍,从生理上解除懒惰性,提高适应能力谈点自己的体会。1中长跑开展的阻碍思想畏惧性和生理懒惰性是一切工作的大敌,更是中长跑运动的克星。在实际教学中由于中长跑教学的枯燥无味,学生兴趣不高,加之学生对中长跑教学的特点、技术要领掌握不好,很容易过早地出现     

初高中化学教学衔接实践探索

初中生经过中考的奋力拼搏,刚跨人高中,都有十足的信心和旺盛的求知欲,都有把高中课程学好的愿望.但经过一段时间,他们普遍感觉高中化学并非想像中那么简单易学,而是太枯燥、乏味、抽象、晦涩,有些章节如听天书.在做习题、课外练习时,常常感到茫然,不知从何下手.相当一部分学生进入化学学习的"困难期",化学成绩出现严重的滑坡现象.渐渐地,他们认为化学神秘莫测,从而产生畏惧感,动摇了学好化学的信心,甚至失去了学习化学的兴趣.造成这种现象的原因是多方面的,但最主要的根源还在于初、高中化学教学上的衔接问题.笔者现就此问题进行分析、探究,以寻求解决对策.     

高一数学学习“怪圈”现象的成因和对策

如何做好初、高中数学教学的衔接，对搞好整个高中段数学教学工作起着相当重要的作用．经过教学实践和探索，并归纳总结，针对学生在高一阶段所出现的有关问题，分析其形成的原因，并提出解决对策．