云环境下课堂教学的实践与探索

正2012年初,广东省深圳市凤凰山小学被列为龙岗区政府、区教育局数字教育项目实验试点学校。参加此项目的每名学生都配备一台数字教育终端Pad。该Pad是针对学生学习特别定制的数字教育终端。它内置了符合新课标规定的多媒体电子教材和学习资源,可以辅助学生进行课前自主学习、课堂交互式学习、完成作业并在线提交,帮助教师科学地分析与评估学生的学习情况,并开展一对一的个性化教学。无疑,整合资源、集中共享的云环境     

“第四届全国对外传播理论研讨会”论文和案例征集通知

<正>"第四届全国对外传播理论研讨会"拟于2015年6月召开本届研讨会将围绕党的十八大以来新一届中央领导集体提出的新任务和新要求,认真学贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,围绕"加强国际传播能力和对外活语体系建设,创新对外宣传方式,着力打造融通     

品读

<正>教师的传统角色将过时。10月17日,世界教育创新峰会(WISE)授权人民网发布"2030年的学校"调查报告,来自全球的645名专家代表参与了本次调查。调查显示,83%的受访专家预计教育会更趋于个性化,过去教师是专家、是讲师,是知识的最终来源,随着传统课堂更加多样化,教师的角色也将发生变化。73%的受访专家认     

基于JSP的《C语言》作业在线提交批改系统设计与实现

通过分析传统作业提交批改方式,结合国内外作业系统的研究现状,提出针对《C语言》课程的作业在线提交批改系统。运用CentOS+Tomcat+JSP+JavaBean实现C语言作业在线提交系统的后台管理、作业在线提交、在线评判、实时成绩统计以及研究在系统设计过程中应用的关键技术。并针对学生作业中存在抄袭现象,运用指纹算法技术对学生的作业进行相似度检测,最大程度减少作业抄袭现象。     

依托“杭州家校”平台辅导学生家庭作业的策略和研究

2020 的庚子鼠年,因为新冠肺炎疫情,春季学期 延期开学,但是学习不能有所耽搁,本校利用“互联网+教育”模式展开网课教学,在网课教学的同时,笔者依托“杭州家校” 平台从发布作业、提交作业、评价作业、作业总结反馈等方面对 学生进行作业辅导。这样的教学方式大大降低了疫情防控对 学生学业的影响,真正地实现了“停课不停学”。     

动态

正漳平:暑假安全知识家庭作业活动获家长好评今年暑假,漳平市教育局组织开展中小学生暑期安全家庭作业活动。该活动以学生和学生家庭为单位,鼓励学生及其家长积极运用"中国安全教育网"信息化平台,围绕防溺水、防火灾、防交通事故、食品安全等暑假易发安全事故的防范,开展学生安全知识教育活动。安全作业主要有以下专项内容:完成暑期安全知识有奖征答活动;学生亲手完成一道实践题,绘制家庭遇险逃生路线图;开展家庭消防安全自查等。作业由学生在线提交,系统将自动统计并分析其家庭