试论古生物化石

不同地层中的古生物化石能够传递各个地质年代的生物种类、形态、结构、遗传、生态环境、气候变化、地壳变迁等信息。其中,遗体化石所传递的信息最为丰富,是研究生物进化最直接、最有说服力的证据。     

编辑地学论文应注意规范化

在编辑地学类科技论文时经常遇到年代地层单位、岩石地层单位的不准确用法,以及与地质年代单位混用;用已废除的地层单位;地层代号、岩浆岩代号及古生物化石拉丁文的不正规书写;同位素及各种组分质量分数的不规范表示;一字线、半字线的不统一用法.讨论这些内容的规范表达问题.     

基于问题式教学的“地球的历史”趣味教学设计

问题式教学有利于学生梳理知识点间的联系,使知识系统化。文章以人教版教材高中地理必修第一册“地球的历史”为例,在教学活动中构建穿越时空的趣味情境,根据情境设计问题链,在实物和实验的基础上开展问题式教学,培养学生的动手能力、探究性思维和地理学科核心素养。     

地质年代名称探源

高中《地理》第四章讲到“地壳的演化史”时，介绍了太古代、元古代、古生代、中生代、新生代五个地质时期的主要自然景观。教材P161页地质年代表中又在“代”之下划分出了若干纪。P160页的“问题和练习”中还要求学生“根据地质年代表一五个代和第四纪的距今时间”作计算。     

花粉中的信息

在不同的年代和地区,生长着不同的植物。于是,在不同的地层中,也就埋有不同的花粉化石。地质学家们很注意研究地层中的花粉化石,用来确定地质年代。     

景色怡人的咸水湖

有些湖泊排水不便,气候干燥时蒸发消耗了很多水分,含盐量便愈来愈高,从而形成咸水湖。还有一些咸水湖在地质年代里,原是海的一部分,海水退了以后,在低洼地方有一部分海水遗留下来,成为现在的湖这里日出日落的迷人景色,更充满了诗情画意,使人心旷神怡     

建立一个地球新朝代

学历史的时候,大家一定都背诵过中国历史朝代表,知道唐、宋、元、明、清的朝代顺序。整个地球的历史也有朝代,地球的“历史朝代表”被称为地质年代表,地质学家根据地球上生物的盛衰更替,建立了不同的“纪”,来表示地球历史的不同时期。比如我们现在所处的时期是第四纪,恐龙绝灭的时期是白垩纪末期。中国的历史朝代表从夏朝开始,标志着中国进入了奴隶制社会。而地球的“朝代”,人们长期以来是从5.43亿年前算起的,因为从那个时候开始,地球上才出现了大量的多细胞动物类型,这第一个地球“朝代”叫做寒武纪。在那个时期之前,地球40亿年的历史中,…     

新法破解生物大灭绝之谜

地质学家一直在试图寻找那些已经从地球上消失的物种的灭绝原因，其中确定物种灭绝的时间是解决这一问题的关键，但传统的地质测年方法得到的结果有时相互矛盾、混淆不清。科学家近日提出一种新的地质年代测定方法，并通过这种新方法证明了约2．5亿年前的一次大规模火山爆发使当时地球上95％的生物销声匿迹。     

消融冰川全纪录

<正>尽管冰川的移动速度非常缓慢,但是从地质年代上来说,冰川是相对快速、有力的地形艺术家.能在数千年间塑造出峡谷和海湾。冰川是气候变化的"晴雨表"。加速的全球变暖效应导致冰川消融的速度越来越快。下面是由宇航员或者卫星从太空拍摄的冰川图片,它们中的一些甚至全部未来可能消融,不复存在。     

浅谈扎赉诺尔文化时代问题

本文概述了扎赉诺尔文化及其时代和扎赉诺尔人的断代问题。