存“单纯之心” 品“复杂人性”——“熟人”也坏

吃过晚饭到公园散步,公园里人满为患,这时一对父女从身边走过,耳边传来小女孩如蜜儿般的声音:"爸爸,我觉得咱们的身边没有坏人啊!"想必这位父亲在对孩子进行安全教育,我也想听听这位父亲如何回答孩子的话,于是悄悄放慢自己的脚步。"傻孩子,哪个坏人的脸上刻着字了,尤其是自己出去玩,更要小心防范任何人,恶人可怕,伪善人更可怕。"这对父女的对话,不由得让我想起之前疯传于各大媒体的章子欣事件,九岁的小子欣怀着信任和期待的心情,跟随两名租客前往异地以花童的身份参加婚礼.     

真正美人方有一陋处──谈《红楼梦》中人物塑造的褒贬艺术

鲁迅指出《红楼梦》“敢于如实描写,并无讳饰,和从前的小说叙好人完全是好,坏人完全是坏,大不相同,所以其中所叙的人物,都是真的人物。”《红楼梦》中的人物形象,既有鲜明的主导性格,同时,作者又从不同的侧面对人物性格加以刻画。褒中有贬,贬中有褒,褒贬结合。对于肯定人物,以及作为主线,但对其性格缺陷,亦不加以掩饰;对于否定人物,则以贬为主,但也善于挖掘恶中之美。他们带给读者以极大的审美愉悦。     

坏人进家怎么办？

每逢暑假或寒假,许多孩子都是独自在家,上班的父母整天提心吊胆,最担心的就是孩子遇到坏人怎么办？     

所有的坏人都变矮

桌上闹钟的指针指向三点四十七分。“快到时间了,乖乖。” 克兰格先生说。笼中那只名为乖乖的鹦鹉冷冷地盯住他,叫道：“豆豆儿。”     

由两个“坏人”引起的思考

《卫风·氓》中的"氓"与《孔雀东南飞》中的"焦母"作为坏人的形象深深地烙在读者心中,然而这两个人物形象之所以如此,很大程度上是为了满足创作的需要。正是"氓"与"焦母"这样两片"绿叶"才衬托出"我"和"刘兰芝"这样两朵"红花"。     

好人坏在哪

人们从小就被教育做好人，训练做好人，长大以后，有的自信是好人，有的自许是好人，有的自命是好人，他们从少到老，从老到咽气，一直如此自信，自许是自命，从来不疑有他，但是，好人，好人，他们真是好人吗？深究起来，可不见得.[第一段]     

车的语言

我想:车是有语言的!不信,你听…火车是个大力士。瞧!那列火车轰隆轰隆地向前跑,那是他在说:“嘿呦,嘿呦!”啊,火车真厉害,祖国大地上处处都有他们的身影,祖国的建设需要他们的无私奉献。警车是个负责的卫士。只要他一出动,坏人就直哆嗦。他那清脆的叫声让坏人感到恐慌。     

小故事 大哲理——《好人坏人》赏析

好人坏人 上小学的儿子合上书本．向爸爸提出一个问题：“爸爸,什么叫好人？什么叫坏人呢？” 爸爸想了一下,说：“我先给你讲几个故事,讲完后再回答你的问题,好吗？”     

坏人与病人

一个人生了病，成了病人，就跟平常人不一样了。假如说之前你曾和他有过争吵，那么，此时你会有点内疚，会去医院看望他。假如他做错了事情，你本来想批评他，那么，就算了，总不能去批评一个病人吧。