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实现教育治理体系和治理能力现代化,需要聚焦根本制度、基本制度、重要制度及其相互衔接。教育体系的发展,是一个从成熟、定型到完善、巩固的过程。我们要明确各级各类教育内涵式发展的重点,通过分类评价,引导高校找准定位,建立科学的绩效管理机制,激发高校办学内生动力。 相似文献
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3.
学校科技档案是教职员工进行教学、科研、工作和设备管理、基本建设、工程管理的必要条件和依据。但是 ,许多学校保存的科技档案都不够齐全完整 ,准确率也不高。为此 ,必须明确学校科技档案的收集范围 ,改进和完善学校科技档案收集方法 ,确保学校科技档案的齐全完整和准确。一、学校科技档案的收集范围学校科技档案的收集范围主要是 :1、教研、科研工作形成的科技文件材料 :它包括 :任务书、专题调研 (查 )报告 ,研制计划、大纲、方案论证报告 ,计算、试验、跟踪记录及报告、专题论文 (报告 )、技术图样 (表 )以及有关成果性技术文书材料 (… 相似文献
4.
如何利用《中国分类主题词表》参照系统类分文献 总被引:2,自引:0,他引:2
利用<中国分类主题词表>参照系统,可以弥补<中图法>类目参见设置不完善的缺陷. 相似文献
5.
谈高校照片档案的管理 总被引:2,自引:0,他引:2
自从一百六十多年前法国人达盖尔发明了摄影术以来,照片以其特殊的载体形式,生动、详实、形象地再现历史的一个个精彩瞬间,成为一种特殊的档案。随着社会的进步、科技的发展,照片档案的数量越来越多。因此,认真做好照片档案的收集工作,是管好高校照片档案的前提。一、照片档案的收集范围凡是在学校活动中直接形成的,具有保存价值的照片都属于收集范围。1.上级领导来校视察、参观、检查工作的照片。2.反映学校重大活动(重要会议、庆典等)、重大事件的照片。3.校历届党政领导、中科院院士、知名人士、博导、教授、人大代表、政协委员… 相似文献
6.
分类讨论是中学数学的重要思想方法之一,高考中的重点,解题中的难点。结合笔者多年的教学实践,本文就此谈几点思考。思考1 尽量避免不必要的讨论分类讨论的解题过程一般较为冗长,叙述繁琐,因此并不一定是解决问题的上策,应避免不必要的 相似文献
7.
合并办学进程中的图书分编工作若干问题的思考 总被引:9,自引:0,他引:9
在合并办学过程中,图书馆工作也要经历规划、调整的合并过程,其中涉及许多具体的业务工作。本文就合并过程中的图书分类、编目工作所面临的实际问题和解决方法作回顾和总结。 相似文献
8.
第一步清理文件,即把上一年收发文及帐外文件材料区分为:不归档、短期、长期、永久。划分保管期限要结合《国家档案局关于机关档案保管期限的规定》制定好本单位的档案保管期限表,对照条款,逐份文件进行。概要地说,永久:1、收文中针对性文件:看是否主送本单位即批复类文件;看内容是否反映本单位人与事,如任免、表彰类文件;2、发文中属本单位主要职能活动的重要的文件材料:方针政策性文件,如决定、规定、办法、意见等;本单位开展重大活动形成的文件材料。长期:1、收文:上级机关主管部门下发的需要长期执行的方针政策性文件;2、发文:本单位形… 相似文献
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