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1.
基础会计课程建设研究 总被引:8,自引:1,他引:7
王觉 《中国职业技术教育》2005,(25):56-56
基础会计不仅是会计和财务管理等专业的专业基础课,同时也是其他财经类专业的专业课.为保证基础会计课程内容与人才培养定位相适应,并体现新时期社会经济、科技、文化的发展对人才培养的要求,我院确定了课程内容设计的指导思想:①理论与实务结合,突出"新".及时将会计改革的变化、新成果引入教学、实训,使课程内容反映出本专业的最新状况,力求创新.②方法与应用结合,突出"实". 相似文献
2.
课程,作为教育的基本和核心构成要素,是实现学校教育目的的蓝图,对保证学校教育功能的实现有着特殊的价值和意义。作为农林类高职院校的专业基础课,化学课程在传授化学的基本理论、方法及其实验技能的同时,必须突出其为农林类专业服务的功能以及为培养农业领域适应社会或市场需要的生产、管理、服务和技术第一线的高级应用型,技术型人才服务的宗旨。 相似文献
3.
4.
5.
高艳琴 《大同职业技术学院学报》2002,(2)
改革开放的不断深入和我国加入WTO的客观形势,使法律成为社会主义现代化国家依法治国的重要支柱。作为新时期的大学生,更要把法律作为其知识结构体系中的一个重要组成部分,以适应时代的迫切要求。为此,我们要改变旧有的传统的教学模式,建立合理的最佳的教学模式,为学生学习法律创造良好的客观环境,使学生成为21世纪高素质的大学生。 相似文献
6.
运用调查法、系统设计法和教学实验法对体育院校篮球智能教学系统的设计与运用问题进行了研究。在体育院校篮球教学中引入了人工智能技术,目的是提高教学过程中的智能性和交互性,促进现代教育技术在篮球教学中的应用。 相似文献
7.
文章通过对“全同战术网上教学系统”的研制介绍,探讨图书馆通过主动参与网上教学活动,推动学科数据库在教学科研中的使用效益问题。 相似文献
8.
随着网络技术的普及,越来越多的学校建设了自己的校园网,校园网为信息和技术的交流提供了更大、更广阔的空间.基于网络技术开发的计算机辅助教学系统中已成为一种新兴的教学媒体,但是现有基于客户机/服务器模式的计算机辅助教学系统,存在着交互不够及时、系统费用比较昂贵及资源利用率低等问题.而P2P技术是近几年互联网上十分流行的技术,可将集中的资源分散化,使参与的用户既做资源的消费者,又做资源的提供者,从而消除了传统模式的单点瓶颈。更好地满足了师生共享资源、协作学习的要求. 相似文献
9.
随着中国加入WTO,经济日益全球化,市场竞争逐渐激烈,我校把培养高质量合格人才摆到了重要位置。本文通过对基础课课堂教学质量的现状和基础课课堂教学质量保证制度的分析、阐述,进一步明确了努力的目标,指出了实际工作中存在的问题和解决问题的办法。 相似文献
10.