基于嵌入式平台的数字模糊识别技术的实现

在嵌入式开发平台上实现具有图形用户界面(GUI)的模糊模式数字识别系统.使用嵌入式操作系统uCOSⅡ编程接口实现系统的多任务特性与任务间的通信;通过改进开发板附带的触摸屏接口函数实现手写输入;基于模糊数学的基本理论与方法,使用模糊模式识别技术分析手写输入的数据.在嵌入式开发平台上完成了一套实验性的支持手写输入的用户图形界面系统,该系统可以接受和处理用户通过键盘或者触摸屏输入的信息.实验结果表明,采用2种模糊识别技术相结合的嵌入式手写输入系统能在降低系统硬件配置的同时保持较高的识别率.     

Dos和Windows下多任务功能的比较

本文从Dos和windows的产生时间、支持对象和多任务的角度,阐述了二者在多任务实现方面的本质区别.     

媒体多任务与学习的关系

数字多媒体时代的到来给媒体多任务现象的产生创造了条件。为了了解媒体多任务对学习的影响,本文介绍了媒体多任务的界定、现状、对学习的影响,以及影响个体学习过程中产生多任务行为的因素。未来研究应加强如何减少媒体多任务对学习的不利影响等方面的研究。     

基于多状态跳转模型的场景独立音频事件检测方法

针对不同类型事件设计多状态跳转模型,结合两种深度神经网络实现对传统音频事件检测框架的改进。实验表明,在DCASE2017任务2的开发集数据上,改进后的DNN-HMM系统相比于基线系统取得F值8.9%的相对提升和错误率19%的绝对下降;基于多状态跳转模型聚类的卷积神经网络模型（SC-CNN）,相比于基线系统取得F值18%的相对提升和错误率30%的绝对下降。     

促进计算机基础课教学的尝试

在"计算机基础"课程教学中,尝试应用信息化手段给学生更直观的认知;利用多任务拆分知识难点,循序渐进,帮助学生克服畏难情绪;制作融入知识点的小游戏,寓教于乐,让学生在游戏中掌握知识,在快乐中成长;尽量采用"精讲多练"的课堂教学模式,以学生为主体教师为辅,采用引导和启发的方法,不仅提升课堂有效性,也培养学生的自学能力。     

多任务型嵌入式车载终端系统设计

为满足车载终端实时多任务需求,设计了一种嵌入式车载终端系统。介绍了系统软件总体设计方案,阐述了嵌入式操作系统μC／OS‐II的移植步骤、系统软件结构、任务间通信和同步方法。实验表明,该系统具有性能稳定、可靠性高、成本低、易于扩展等特点。     

科研事业单位多项目环境下科研项目管理方法探讨

科研事业单位作为承担科研项目的中坚力量,伴随内外部环境的变化,已经处在多项目环境之中.首先阐述了多项目管理的概念及应用情况,然后站在科研事业单位的角度,对多项目环境下科研项目管理过程中面临的核心能力塑造、资源分配、管理模式和管理效率等方面的问题进行了详细分析;最后,针对问题提出了科研事业建立多项目管理组织机构、运用关键链多项目管理方法、建立科研项目分级分类管理模式、运用信息手段进行项目过程控制和提高多任务处理能力等新的管理思路和方法.     

企业高管团队隐性知识共享行为的激励机制研究——基于多任务委托代理模型的分析

企业高管团队建立合理的隐性知识共享行为激励机制有助于提高组织响应速度和创新能力。基于委托代理理论,对高管团队隐性知识共享行为的激励机制提出了相关设计思路,建立合理的隐性知识共享行为补偿策略,调整团队成员利益,使团队成员能预期到知识共享的正面效应,实现企业隐性知识的流动、转化、共享和创新。     

本科计量地理学课程教学改革初探

针对目前地理学本科专业《计量地理学》课程在教学中存在的教材重理论轻应用、教学体系安排欠妥、教学方法陈旧单一等问题,从提高学生发现、分析、解决问题以及学以致用的能力出发,建设性地提出了灵活调整教学大纲、强化实践教学、理论与案例结合教学、多任务驱动教学法等教学改革建议,旨在提高该课程的教学效果。