全文获取类型
收费全文 | 19428篇 |
免费 | 46篇 |
国内免费 | 56篇 |
专业分类
教育 | 15826篇 |
科学研究 | 954篇 |
各国文化 | 73篇 |
体育 | 547篇 |
综合类 | 787篇 |
文化理论 | 108篇 |
信息传播 | 1235篇 |
出版年
2024年 | 60篇 |
2023年 | 229篇 |
2022年 | 219篇 |
2021年 | 253篇 |
2020年 | 231篇 |
2019年 | 254篇 |
2018年 | 121篇 |
2017年 | 266篇 |
2016年 | 384篇 |
2015年 | 777篇 |
2014年 | 1426篇 |
2013年 | 998篇 |
2012年 | 1282篇 |
2011年 | 1437篇 |
2010年 | 1333篇 |
2009年 | 1321篇 |
2008年 | 1600篇 |
2007年 | 1332篇 |
2006年 | 1036篇 |
2005年 | 894篇 |
2004年 | 851篇 |
2003年 | 713篇 |
2002年 | 688篇 |
2001年 | 508篇 |
2000年 | 450篇 |
1999年 | 198篇 |
1998年 | 122篇 |
1997年 | 119篇 |
1996年 | 79篇 |
1995年 | 67篇 |
1994年 | 75篇 |
1993年 | 39篇 |
1992年 | 58篇 |
1991年 | 57篇 |
1990年 | 29篇 |
1989年 | 18篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 3篇 |
1984年 | 1篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
和易以学教学观,以内外因方法论为哲学基础,在论述自主学习、他主学习、动机转化、合力学习等机理的同时,建议采取限教让学、合力学习、时空拓展、引学方式等策略,注重教与学的平衡与融合,从而把教学理念落实到教学实践中. 相似文献
2.
3.
4.
从多元智能理论来看,学习者对不同形式的信息接收效果不一,"互联网+"资源与技术为英语听说课程提供了多种选择。基于听说课程的应用性特征,本文重点探究线上与线下教学与评估活动中基础环节的整合,以期构建多元化的教学模式。通过大学英语听说课程模式改革,突破英语课堂教学限制,提高英语日常使用的可能性,实现听力与口语的形成性评估实践。 相似文献
5.
6.
美德的产生需要行为合宜、同情得宜、激情适宜三个条件同时满足,而当前高校大学生的美德教育则没有对上述内容给予足够重视,从而产生了一些问题。高校大学生美德教育应依据美德产生的三个条件展开。亚当·斯密的《道德情操论》对我国高校大学生的美德教育工作具有重要的参考价值。 相似文献
7.
关于图书馆学研究对象、定义、功能的新思考(上) 总被引:26,自引:0,他引:26
主要对确立图书馆学研究对象的重要意义、原则、19世纪以来图书馆学研究对象的认识过程、图书馆学研究对象是什么、新中国成立以来图书馆学研究对象的研究与评价、图书馆学定义、图书馆学功能等问题进行探讨和论述。 相似文献
8.
本文讨论的"对话在阅读教学中应用"是一个全新的课题.它既需要在教学实践活动中验证、完善,也需要在理论上进行探索予以支持.本文试图通过对陈善、巴赫金、克里斯蒂娃等中外名家关于阅读策略论述的分析,为对话在阅读教学中的应用,提供某些理论借鉴. 相似文献
9.
10.