全文获取类型
收费全文 | 26750篇 |
免费 | 148篇 |
国内免费 | 226篇 |
专业分类
教育 | 20209篇 |
科学研究 | 2866篇 |
各国文化 | 54篇 |
体育 | 440篇 |
综合类 | 824篇 |
文化理论 | 145篇 |
信息传播 | 2586篇 |
出版年
2024年 | 195篇 |
2023年 | 853篇 |
2022年 | 871篇 |
2021年 | 785篇 |
2020年 | 680篇 |
2019年 | 676篇 |
2018年 | 354篇 |
2017年 | 623篇 |
2016年 | 742篇 |
2015年 | 1211篇 |
2014年 | 2425篇 |
2013年 | 1714篇 |
2012年 | 1876篇 |
2011年 | 1912篇 |
2010年 | 1794篇 |
2009年 | 1655篇 |
2008年 | 2010篇 |
2007年 | 1552篇 |
2006年 | 1112篇 |
2005年 | 1093篇 |
2004年 | 849篇 |
2003年 | 690篇 |
2002年 | 473篇 |
2001年 | 315篇 |
2000年 | 245篇 |
1999年 | 103篇 |
1998年 | 86篇 |
1997年 | 64篇 |
1996年 | 36篇 |
1995年 | 35篇 |
1994年 | 27篇 |
1993年 | 21篇 |
1992年 | 14篇 |
1991年 | 12篇 |
1990年 | 9篇 |
1989年 | 10篇 |
1988年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
普通高中教育在拔尖创新后备人才培养中起着承上启下的关键作用。江苏省南通中学以高度的实践自觉,从“难忘教育”、教师队伍、课程体系、智慧校园、学校治理等方面,推进育人方式体系化、制度化,构建新时代拔尖创新后备人才培养的高中实践范式,实现创新性变革。 相似文献
2.
王镭璇 《教育界(基础教育)》2021,(15):85-86
文章针对运用多元评价促进幼儿个性发展展开了研究,先提出了幼儿个性发展的多元评价的构成内容,然后总结了几点完善对策,主要包括强化各评价主体的合力,加强科学化评价指标体系的构建,优化动态化评价,成长档案融入个性化元素等,旨在充分发挥出多元评价的应用价值。 相似文献
3.
林喜梅 《试题与研究:高中理科综合》2021,(23)
文章以一道练习题的正确率引发了对平面向量小题的思考,递进的形式,借助等和线,逐步巩固此专题;在 PAD平台上,通过点对点“追加练习”或“每日一题”等方式让学生积极参与练习,从而进一步使学生构建较完整的知识框架. 相似文献
4.
5.
6.
7.
9.
10.