创新宣传促销模式,推动文化旅游大融合、大发展

实现文化旅游的大融合、大发展符合将我国建设成为＂文化强国＂的战略思想。经过多年的发展,文化旅游产业已经站在新的历史起点上,以文化为内容、旅游为载体的产业融合发展模式已显现出良好效果,越来越引起人们的重视。近年来,大余县以改革创新为动力,以市场需求为导向,整合特色文化、自然风光、人文景观等文化旅游资源,加快文化旅游融合发展,有力提升了文化旅游业的综合实力和市场竞争力。     

江西省大余县下岗失业人员争做“走耕农民”

平日驻在乡村从事田园劳作，周末开着小汽车回到城镇与家人团聚，时下正在汀西省大余县成为一大时尚景观。     

大余县教育局积极推进乡村学校少年宫建设

为促进农村孩子的健康成长和全面发展,让广大农村未成年人享受到与城区未成年人同样的素质教育,近期,大余县教育局积极推进乡村学校少年宫建设。     

加强领导 优化措施切实提高“普九”水平

大余县位于江西西南边陲，全县总面积1365平方公里，人口28万，有中小学校166所(含初小和教学点)，其中完中2所，职业高中1所，初中17所，小学142所(含初小和教学点)，九年一贯制学校4所，在校中小学生39924人，教职12711人。     

青春·奉献·辉煌·憧憬——记大余县广电局局长温友强

近几年来,大余县的广播电视工作取得了长足的发展,得到了上级有关部门的充分肯定。1999年度,大余县广电局被国家人事部、国家广电总局评为全国广播电影电视系统先进集体;2000年度,荣获江西省广播电视先进县称号;到2002年,已连续三年荣获全省广播电视事业建设先进集体一等奖,直至特别奖;连续六年荣获全市广播电视目标管理综合考评奖,其中五个一等奖和一个特等奖……这一切,都与大余县广播电视局局长温友强的努力分不开。温友强1984年调入大余县广播电视系统工作,1993年担任县广电局副局长,1995年任县广电局局长至今。弹指一挥间,他在这个声屏…     

当前农村农民需求分析——对江西省大余县五乡镇200个农户的调查

近年来新农村建设在我国广大农村积极有效地开展,新农村建设的成败直接关系到9亿农民的幸福生活,事关我国21世纪头二十年的经济发展。通过对当前农村农民需求最盼、最想的调查,我们对应该建设一个怎样和谐、富裕、文明的新农村,有了一个初步的了解。新农村建设必须把农民的利益放在首位,充分调动农民的生产积极性和创造能力,同时加大政府在政策、资金、技术、人才等方面的支持力度。     

数字教育资源进教学点——大余县以现代教学技术提升教学点教育质量纪实

在教育改革和发展的历程中,大余县大力推广和应用现代教学技术手段,取得了优异的成绩.自2008年开始,连续6年被评为江西省电化教学工作先进单位.国家启动实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目后,大余县抢抓机遇,全面推进,率先实现了教学点数字教育资源常态化、全覆盖,彻底改变了教学点的教学模式,大幅度提高了教学点的教育质量,有力地促进了教育事业的均衡发展.     

大余县扶持80后大学毕业生回乡创业

近年来,为了让大学毕业生返乡创业有底气,江西省大余县劳动就业部门竭诚为他们提供创业服务。该县为大学毕业生创业者提供全方位、多层次、一条龙的综合服务,提高创办企业和创办项鞫的成功率。依托创业孵化基地平台,将纳入创业政策扶持范围,在税费减免、金融信贷、政策扶持、创业服务等方面予以支持;对有创业意愿的大学毕业生实行小额贷款与创业培训有机结合起来,从参加培训、推选项目、开业指导到提供贷款扶持、落舞税费减免、后续服务等环节上实现一条龙全方位服务,形成“小额贷款＋创业培训”的联动机制。     

大余县教育局开展教育教学调研活动

为全面总结经验,准确把握困难和问题,明确下一步工作目标,为新学年制定工作思路,大余县教育局成立专题调研组,深入各中小学校、幼儿园,集中开展了学校教育教学调研活动。调研活动以推动该县教育跨越式发展,进一步办好人民满意的教育为目的,坚持"务实、创新、发展"的原则,不谈成绩,只谈问题,不做表面,注重实效。主要采取普遍调查、典型调查、座谈会和实地考察的方式,深入不同类别学校,针对学前教育、义务教育、高中教育、职业教育及民办教育,     

大佘县“四个结合”开展阳光援助行动

2006年元月以来，江西省大余县积极开展以“送政策、送服务、送岗位、送补贴”为主要内容的再就业援助月活动，针对零就业家庭、“4050”人员、夫妻双失业、享受城市低保等就业困难人员，该县采取“四个结合”力促阳光援助行动。