读《失去才知珍贵,六处即将消失的美景》有感

曾经有六处绝色美景放在我们面前,我们却没有好好珍惜。人往往就是这样,越难得到的越想得到,而越容易得到的,却越不知道珍惜。     

初中语文阅读教学切入点研究

处理好教材中的阅读文章,找准教学切入点是保障阅读教学高效有序开展的根本前提。本文在分析当前初中语文阅读教学现状的基础上,提出了提高阅读教学效率、提升学生语文综合水平的三个切入点：标题切入、大处切入、细节切入。     

语文教学设计中的“大处着眼”和“小处入手”

教学设计的质量直接影响课堂教学的效率。为使教学设计发挥更大的作用,作者结合教学实践,认为教师既要从＂大处＂着眼,又要善于从＂小处＂入手。